Bài giảng Tiếng Việt Lớp 4 (Kết nối tri thức) - Bài 5: Tờ báo tường của tôi (2 Tiết) - Năm học 2024-2025 - Hoàng Văn Ngân

Nội dung tài liệu: Bài giảng Tiếng Việt Lớp 4 (Kết nối tri thức) - Bài 5: Tờ báo tường của tôi (2 Tiết) - Năm học 2024-2025 - Hoàng Văn Ngân

1. Thứ Sáu ngày 14 tháng 2 năm 2025 Tiếng Việt
2. Thứ Sáu ngày 14 tháng 2 năm 2025 Tiếng Việt Bài 5. Tờ báo tường của tôi (3 Tiết). * Chia đoạn * Đọc mẫu * Luyện đọc - Đọc đúng: khựng lại, suýt nữa hét toáng lên, ngổn ngang, - Ngắt câu: Ngày hôm sau,/ chuyện tôi báo cho các chú bộ đội biên phòng/ đến cứu người bị nạn lan/ đi khắp nơi.// - Giải nghĩa từ: * Biên phòng: * Đá răng mèo: * Tuần tra địa bàn:
3. Thứ Sáu ngày 14 tháng 2 năm 2025 Tiếng Việt Bài 5. Tờ báo tường của tôi (3 Tiết). ĐỌC NHÓM THI ĐỌC NỐI TIẾP TRƯỚC LỚP
4. Thứ Sáu ngày 14 tháng 2 năm 2025 Tiếng Việt Bài 5. Tờ báo tường của tôi (3 Tiết). * Luyện đọc hiểu 1. Trên con đường đến nhà bạn, cậu bé đã nhìn thấy sự việc gì? Cậu bé có cảm xúc thế nào khi nhìn thấy cảnh tượng đó? - Thấy một người bị tai nạn. - Cậu bé sợ hãi hét toáng lên. 2. Để cứu người bị nạn, cậu bé đã làm gì? Tìm những chi tiết miêu tả khó khăn mà cậu bé đã vượt qua? - Đến đồn biên phòng để trình báo và nhờ cứu giúp.. * Đường xa, trời tối, gió thổi vù vù bên tai, chân đau nhói vì giẫm lên đá răng mèo. 3. Nêu cảm nghĩ của em về việc làm của cậu bé trong câu chuyện? - Cảm phục, khâm phục,..
5. Vì sao cậu bé lại dùng từ yêu thương đặt tên cho tờ báo tường? Chọn câu trả lời dưới đây hoặc nêu ý kiến của em. A. Vì cậu bé đã hiểu được ý nghĩa của tình yêu thương trong cuộc sống. B. Vì cậu bé đã làm được một việc thể hiện tình yêu thương với người gặp hoạn nạn. C. Vì cậu bé muốn lan toả tình yêu thương đến các bạn của mình.
6. Sắp xếp các ý dưới đây cho đúng với trình tự các sự việc trong câu chuyện.
7. TRÒ CHƠI: NHANH TAY – NHANH MẮT
8. Câu chuyện thể hiện sự dũng cảm, tấm lòng nhân hậu của cậu bé. Cậu đã can đảm vượt qua nỗi sợ hãi cùng những khó khăn khi một mình chạy trên con đường vắng vào lúc chiều muộn để báo tin cho các chú bộ đội kịp thời cứu giúp người bị nạn.
9. LUYỆN ĐỌC LẠI Đọc diễn cảm thể hiện được giọng của các nhân vật trong câu chuyện: • Giọng người bị nạn: thều thào, yếu ớt • Giọng chú bộ đội: trầm và ấm áp - Luyện đọc nhóm 4 theo hình thức phân vai (2 phút)
10. Chiều nay, tôi phải xuống nhà thằng Eng để bàn với nó về tên tờ báo tường đón tết Trung thu. Con đường đến nhà Eng đi qua một con dốc. Đang đi, tôi bỗng khựng lại, suýt nữa hét toáng lên vì sợ hãi. Ngay trước mặt tôi, có người nằm bên gốc cây. Bên cạnh chiếc xe máy, ngổn ngang những bao hàng. Người bị nạn kêu yếu ớt: - Cháu ơi, gọi người cứu bác với! Tôi đứng ngây ra, tim đập thình thịch. Cố trấn tĩnh, tôi đáp: - Bác đợi cháu nhé! “Phải đến đồn biên phòng”... Thoáng nghĩ thế, tôi liền chạy theo con đường gần nhất. Trời bắt đầu nhá nhem tối. Khu rừng âm u. Tiếng mấy con chim kêu “túc... túc...” không ngớt. Tôi chạy nhanh hơn. Gió thổi vù vù bên tai, bàn chân đau nhói vì giẫm lên đá răng mèo. “Phải cố lên! Người bị nạn nguy mất...”. Cuối cùng, cánh cổng của đồn biên phòng cũng hiện ra. Một chú bộ đội đứng gác cất tiếng hỏi tôi: - Có việc gì thế cháu? - Cháu thấy người bị tai nạn bên đường nên tới báo cho các chú ạ. Nhìn khuôn mặt đỏ bừng, nhễ nhại mồ hôi của tôi, chú như đoán được câu chuyện. Nhấc điện thoại lên, chú liên lạc với đồng đội đang đi tuần tra địa bàn để thông báo sự việc. Xong xuôi, chú vỗ vai tôi cười bảo: - Cháu gan dạ và tốt bụng quá! Hi vọng, người gặp nạn sẽ được cứu kịp thời. Ngày hôm sau, chuyện tôi giúp các chú bộ đội biên phòng cứu được người bị nạn lan đi khắp nơi. Tôi thấy rất vui. Tôi còn vui hơn khi tìm được nhan đề “Trăng Rằm yêu thương” cho tờ báo tường của lớp. (Nguyễn Luân)
11. CHẮP CÁNH ƯỚC MƠ
12. Một trận lũ lớn đã cuốn mất cây cầu gỗ nên các bạn nhỏ không thể đến trường. Các em hãy giúp bác thợ mộc tốt bụng xây một cây cầu mới bằng cách trả lời đúng các câu hỏi.
13. Chúng cháu cảm ơn bác rất nhiều!
14. Câu 1: Câu kể dùng để làm gì? Câu kể dùng để kể, tả, giới thiệu
15. Câu 2: Câu hỏi dùng để làm gì? Câu hỏi dùng để hỏi những điều mình chưa biết
16. Câu 3: Câu khiến dùng để làm gì? Dùng để yêu cầu người khác thực hiện một việc nào đó
17. Câu 4: Câu thường gồm có mấy thành phần chính? 2 thành phần chính: Chủ ngữ và vị ngữ
18. Thứ hai ngày 10 tháng 02 năm 2025 Tiếng việt Bài 5. Tờ báo tường của tôi ( tiết 2)