Giáo án Tin học Lớp 5 (Kết nối tri thức) - Bài 10: Cấu trúc tuần tự (Tiết 1)

Nội dung tài liệu: Giáo án Tin học Lớp 5 (Kết nối tri thức) - Bài 10: Cấu trúc tuần tự (Tiết 1)

1. Bài 10: CẤU TRÚC TUẦN TỰ (tiết 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức - Công việc có cấu trúc tuần tự. - Chương trình có cấu trúc tuần tự. 2. Năng lực - Nêu được ví dụ cụ thể mô tả cấu trúc tuần tự. - Sử dụng được cấu trúc tuần tự trong một số chương trình đơn giản. 3. Phẩm chất - Chăm chỉ, chịu khó khi học tập kiến thức mới về cấu trúc tuần tự. - Kiên trì, cẩn thận khi thực hành tạo chương trình có cấu trúc tuần tự. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: SGK, máy tính, máy chiếu, 2. Học sinh: SGK, vở ghi, III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động khởi động 1. Mục tiêu - Kết nối kiến thức đã biết để đặt học sinh vào ngữ cảnh công việc được thực hiện tuần tự theo các bước, từ đó kết nối sang kiến thức mới cấu trúc tuần tự. 2. Nội dung - Học sinh cùng nhau quan sát hình 72 SGK_T52 kể tên ba hoạt động mà em thực hiện tuần tự. 3. Sản phẩm Câu trả lời dự kiến về ba hoạt động thực hiện tuần tự: - HĐ1: 8 động tác thể dục được thực hiện lần lượt từ động tác 1 đến hết. - HĐ2: Em làm bài tập tuần tự từ bài thứ nhất đến hết. - HĐ3: Thực hiện tuần tự các bước để tạo một thư mục mới.. 4. Tổ chức thực hiện Kết quả/sản phẩm GV tổ chức hoạt động Hoạt động của HS học tập Giáo viên đưa ra tình huống: Hằng HS thực hiện thảo - Học sinh cùng ngày có rất nhiều hoạt động mà em luận nhóm để cùng nhau quan sát hình
2. Kết quả/sản phẩm GV tổ chức hoạt động Hoạt động của HS học tập thực hiện tuần tự. Em hãy kể ba nhau tìm hiểu tình 72 SGK_T52 kể hoạt động như vậy. huống mà giáo viên tên ba hoạt động đưa ra. mà em thực hiện tuần tự. Hoạt động 1: Cấu trúc tuần tự 1. Mục tiêu - HS làm quen với chương trình có cấu trúc tuần tự bằng cách sắp xếp các câu lệnh tương ứng với từng bước được mô tả trong ý tưởng. 2. Nội dung - HS chia nhóm thực hiện hoạt động: Chương trình “Xin chào” trong SGK trang 52. 3. Sản phẩm Câu trả lời dự kiến: - Thứ tự đúng của các lệnh là: d, c, e, b, a 4. Tổ chức thực hiện GV tổ chức hoạt động Hoạt động của HS Kết quả 1. GV chia nhóm HS (2-4 HS). Các HS hoạt động Câu trả lời dự kiến: nhóm đọc yêu cầu của hoạt động. nhóm để trả lời câu Thứ tự đúng của các 3. Kết thúc hoạt động, GV tổ chức cho hỏi lệnh là: d, c, e, b, a các nhóm báo cáo kết quả thảo luận và 2-> 3 nhóm HS tổ chức đánh giá trình bày các nội dung mà giáo viên đưa ra trước lớp Từ kết quả hoạt động, GV phân tích, HS đọc phần kiến Kiến thức chốt: dẫn dắt vào phần kiến thức mới để nhấn thức cần ghi nhớ. • Trong cấu trúc tuần mạnh hai kiến thức trọng tâm: công tự, các việc được thực việc có cấu trúc tuần tự và chương trình hiện lần lượt theo thứ có cấu trúc tuần tự tự. GV chốt kiến thức • Trong chương trình có cấu trúc tuần tự, các lệnh hoặc khối lệnh được thực hiện lần lượt theo thứ tự.
3. GV tổ chức hoạt động Hoạt động của HS Kết quả Yêu cầu HS trả lời câu hỏi củng cố 2-> 3 HS trả lời Đáp án A. câu hỏi. Các HS khác nhận xét