Bài giảng Ngữ Văn Lớp 8 (Kết nối tỉ thức) - Bài: Bếp lửa
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Bài giảng Ngữ Văn Lớp 8 (Kết nối tỉ thức) - Bài: Bếp lửa", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
File đính kèm:
bai_giang_ngu_van_lop_8_ket_noi_ti_thuc_bai_bep_lua.pptx
Nội dung tài liệu: Bài giảng Ngữ Văn Lớp 8 (Kết nối tỉ thức) - Bài: Bếp lửa
- Hoạt động mở đầu Em thấy mình trong hình ảnh nào? Chia sẻ về câu chuyện đó với bạn bè?
- Bếp lửa - Bằng Việt-
- I. TÌM HIỂU CHUNG I. Tìm hiểu chung
- 1. Tác giả Dựa vào phần tìm hiểu và chuẩn bị ở nhà, em hãy trình bày về tác giả Bằng Việt Hồ sơ người nổi tiếng
- 1. Tác giả - Bằng Việt, tên khai sinh là Nguyễn Việt Bằng, sinh năm 1941 ở Hà Tây ( nay là HN) - Nhà thơ trưởng thành trong kháng chiến chống Mỹ - Thơ Bằng Việt trong trẻo, mượt mà, khai thác những kỉ niệm và ước mơ của tuổi trẻ.
- Tác phẩm chính 1973 1986 1968 1983
- 2. Tác phẩm Dựa vào phần tìm hiểu và chuẩn bị ở nhà, em hãy trình bày về tác phẩm “Bếp lửa” Hồ sơ tác phẩm
- 2. Tác phẩm - Hoàn cảnh ra đời: Viết năm 1963, khi tác giả đang là sinh viên ngành luật ở Liên Xô.
- “Tôi viết bài thơ “Bếp lửa” năm 1963, lúc đang học năm thứ 2 đại học Tổng hợp Quốc Gia Kiew (Ukraina). Mùa đông nước Nga rất lạnh, phải đốt lò để sưởi. Ngồi sưởi lửa, tôi bỗng nhớ đến “bếp lửa” quê nhà, nhớ bà tôi, nhớ người nhóm bếp. Xa bà, xa gia đình khi đã trưởng thành tức là có độ lùi xa để nhớ và suy ngẫm những giá trị tinh thần nên bài thơ viết rất nhanh. Viết “Bếp lửa” tôi chỉ muốn giãi bày tâm trạng thật của lòng mình.”
- 2. Tác phẩm - Hoàn cảnh ra đời: Viết năm 1963, khi tác giả đang là sinh viên ngành luật ở Liên Xô. - Xuất xứ: In trong tập “Hương cây – Bếp lửa” – tập thơ đầu tay in chung với Lưu Quang Vũ.
- - Thể thơ: Tự do - Mạch cảm xúc: Đi từ hồi tưởng đến hiện tại, từ kỉ niệm đến suy ngẫm, bộc lộ tình yêu thương Khổ đầu: Hình ảnh bếp lửa khơi nguồn cảm xúc Khổ 2,3,4,5: Hồi tưởng kỉ niệm tuổi thơ bên bà - Bố cục: Khổ 6: Suy ngẫm về bà và cuộc đời bà Khổ cuối: Nỗi nhớ của người cháu khi đi xa nhớ về bà
- II. Đọc hiểu văn bản
- Mạch1 cảm xúc, cảm hứng chủ đạo Các nhóm đọc lại bài thơ, xác định nhân vật trữ tình, bố cục, kết cấu bài thơ, từ đó xác định mạch cảm xúc, cảm hứng chủ đạo và điền vào sơ đồ.
- BỐ CỤC MẠCH CẢM XÚC Cảm hứng chủ đạo Khổ ... Khổ ....................... .................. .................. .................. .................. Khổ .... Khổ ................... ................. ................. ................ Khổ ......... Khổ ..................
- BỐ CỤC MẠCH CẢM XÚC Cảm hứng chủ đạo Phần 1: Khổ 1 Từ hồi tưởng về hình ảnh bếp lửa của bà cảm hứng 1 ngợi ca hình ảnh bếp lửa Phần 2: Khổ 2,3,4,5 ấm áp, Đến nghẹn ngào, thương yêu thiết tha, Khổ 2,3,4,5 thiêng liêng trân trọng những giá trị tốt đẹp mà bà trao truyền cho cháu được nhóm lên từ bàn tay và tấm Phần 3: Khổ 6 lòng của bà. Đến đón nhận niềm vui trăm ngả nhưng Khổ 6 vẫn khôn nguôi thương nhớ bà
- 1. Hình ảnh người bà 1. Người cháu đã hồi tưởng các kỉ niệm về bà ở những thời điểm nào? 2. Trong mỗi kỉ niệm đó, tình bà cháu được thể hiện ra sao? (Chú ý đến những chi tiết về lời nói và hành động của bà) 3. Người bà có ý nghĩa gì với người cháu? 4. Cảm xúc của người cháu khi nhớ về bà?
- 1. Hình ảnh bếp lửa khơi gợi dòng hồi tưởng Một bếp lửa chờn vờn sương sớm Một bếp lửa ấp iu nồng đượm Cháu thương bà biết mấy nắng mưa.” Hình ảnh bếp lửa - Điệp ngữ “Một bếp lửa” (gần gũi, quen thuộc) - Từ láy tượng hình “chờn vờn”; “ấp iu” đã khơi nguồn nhớ thương của cháu đối - Ẩn dụ “nắng mưa” với bà

