Giáo án Tin học Lớp 4 (Kết nối tri thức) - Bài 14: Khám phá môi trường lập trình trực quan (Tiết 1)

Nội dung tài liệu: Giáo án Tin học Lớp 4 (Kết nối tri thức) - Bài 14: Khám phá môi trường lập trình trực quan (Tiết 1)

1. Bài 14: Khám phá môi trường lập trình trực quan (tiết 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức • Nhận biết được nhóm lệnh và các lệnh thuộc nhóm lệnh. 2. Năng lực a. Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: có biểu hiện chú ý học tập, tự giác tìm hiểu bài để hoàn thành tốt nội dung tiết học. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình trong hoạt động của lớp. Có khả năng trình bày, thuyết trình trong các hoạt động học tập. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: có biểu hiện tích cực, sáng tạo trong các hoạt động học tập, trò chơi, vận dụng. b. Năng lực đặc thù: - Nhận thức khoa học: Nhận biết được nhóm lệnh và các lệnh thuộc nhóm lệnh. Phẩm chất - Chăm chỉ: tích cực trong việc hoàn thành các hoạt động học tập của cá nhân - Trách nhiệm: tham gia tích cực vào hoạt động của lớp, tự giác hoàn thành các nhiệm vụ được phân công. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: SGK, máy tính, máy chiếu, 2. Học sinh: SGK, vở ghi, III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động Khởi động 1. Mục tiêu: - Tạo tâm thế, sự tò mò, hứng thú để học sinh bắt đầu bài học mới. 2. Nội dung: - HS cùng nhau tìm hiểu nội dung câu hỏi SGK_63.
2. 3. Sản phẩm: - HS trả lời được câu hỏi SGK_63. 4. Tổ chức thực hiện: Kết quả/sản phẩm GV tổ chức hoạt động Hoạt động của HS học tập Gv yêu cầu HS cùng nhau tìm hiểu HS thực hiện thảo - HS hiểu được trò nội dung câu hỏi SGK_63. luận nhóm để cùng chơi: Điều khiển nhau tìm hiểu tình rô-bốt. Sau đó viết ? Ở bài 13 bạn An muốn biết cách huống mà giáo viên chương trình cho tạo ra chương trình. Em cũng muốn đưa ra. trò chơi này. tạo ra chương trình đúng không? Gv chốt dẫn vào bài. Hoạt động 1: Lệnh và nhóm lệnh 1. Mục tiêu: • Nhận biết được nhóm lệnh và các lệnh thuộc nhóm lệnh. 2. Nội dung • HS hoạt động nhóm, tìm hiểu nội dung SGK_63, 64, 65. 3. Sản phẩm • HS tìm hiểu được nội dung SGK_63, 64, 65. 4. Tổ chức thực hiện Hoạt động của Kết quả/sản phẩm GV tổ chức hoạt động HS học tập Gv yêu cầu thảo luận nhóm: HS hoạt động - Trong Scratch, mỗi ? Quan sát màn hình Scratch, em nhìn nhóm để trả lời nhóm lệnh có nhiều câu hỏi lệnh và chúng cùng thấy nhóm lệnh nào? Nhận xét màu màu. sắc của nhóm lệnh và lệnh. 2-> 3 nhóm HS - Mỗi lệnh sẽ điều ? Quan sát bảng 4: Một số lệnh cơ bản trình bày các khiển nhân vật thực sử dụng trong chương trình “Điều nội dung mà hiện một hành động. khiển rô-bốt”. giáo viên đưa + Để đưa lệnh vào chương trình cho ra trước lớp
3. Hoạt động của Kết quả/sản phẩm GV tổ chức hoạt động HS học tập một nhân vật, em thực hiện thao tác như hình 64 SGK_64. 2-> 3 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác nhận xét Câu hỏi : Đáp án: 1 – b Câu hỏi củng cố: Yêu cầu HS trả lời câu hỏi SGK _ 65. 2 – c 3 – a IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 1. Những điều GV đã thực hiện chưa thành công: – .............................................................................................................................. 2. Những điều GV muốn thay đổi: – ..............................................................................................................................