Giáo án Công nghệ Lớp 9 (Cánh diều) - Bài 4: Thiết kế mạng điện trong nhà - Năm học 2024-2025

Nội dung tài liệu: Giáo án Công nghệ Lớp 9 (Cánh diều) - Bài 4: Thiết kế mạng điện trong nhà - Năm học 2024-2025

1. Ngày soạn: 02/10/2024 Ngày giảng: 08 - 12 /10/2024 BÀI 4. THIẾT KẾ MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học này học sinh phải: 1. Kiến thức - Thiết kế được sơ đồ nguyên lí và sơ đồ lắp đặt của mạng điện trong nhà. 2. Năng lực 2.1. Năng lực công nghệ - Nhận thức công nghệ: Nhận biết được sơ đồ nguyên lí và sơ đồ lắp đặt của mạng điện trong nhà - Thiết kế kĩ thuật: Thiết kế được sơ đồ nguyên lí và sơ đồ lắp đặt của mạng điện trong nhà. - Giao tiếp công nghệ: Đọc được các thông số kỹ thuật của một số đồ dùng điện trong nhà. 2.2. Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Tự tìm hiểu các kiến thức có liên quan đến thiết kế được sơ đồ nguyên lí và sơ đồ lắp đặt của mạng điện trong nhà. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết sử dụng thông tin để trình bày, thảo luận các vấn đề liên quan đến thiết kế được sơ đồ nguyên lí và sơ đồ lắp đặt của mạng điện trong nhà, lắng nghe và phản hồi tích cực trong quá trình hoạt động nhóm - Năng lực giải quyết vấn đề: Giải quyết được các tình huống đặt ra có liên quan đến thiết kế được sơ đồ nguyên lí và sơ đồ lắp đặt của mạng điện trong nhà. 3. Phẩm chất - Chăm chỉ: Có ý thức vận dụng kiến thức về Thiết kế được sơ đồ nguyên lí và sơ đồ lắp đặt của mạng điện trong nhà vào thực tiễn cuộc sống. - Trách nhiệm: Tích cực trong các hoạt động. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Chuẩn bị của giáo viên - Giấy A4. Phiếu học tập. Ảnh, power point. Máy tính, ti vi. 2. Chuẩn bị của HS - Dụng cụ học tập phục vụ cho quá trình hoạt động nhóm - Học bài cũ. Đọc trước bài mới. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới (8’) a.Mục tiêu: Khơi gợi nhu cầu tìm hiểu về thiết kế được sơ đồ nguyên lí và sơ đồ lắp đặt của mạng điện trong nhà b. Nội dung: HS trả lời được câu hỏi. 1. Thiết kế mạng điện trong nhà là công việc được làm trước hay sau quá trình lắp đặt mạng điện trong nhà? 2. Hệ thống chiếu sáng trong lớp học gồm những thiết bị nào, được bố trí như thế nào? c. Sản phẩm: Báo cáo hoạt động nhóm. 1. Thiết kế mạng điện trong nhà là công việc được làm trước quá trình lắp đặt mạng điện trong nhà.
2. 2. Hệ thống chiếu sáng trong một lớp học thường bao gồm các thiết bị sau và được bố trí như sau: * Đèn trần (hoặc đèn panel): Đây là nguồn chiếu sáng chính trong lớp học. Thường được bố trí trên trần phòng học để phân phối ánh sáng đều và hiệu quả. * Bóng đèn dự phòng (nếu có): Được bố trí dọc theo các tường hoặc góc phòng, bóng đèn dự phòng sẽ cung cấp ánh sáng dự phòng trong trường hợp mất điện. * Công tắc ánh sáng: Được bố trí ở một vị trí thuận tiện trên tường hoặc bên ngoài cửa để điều chỉnh ánh sáng trong lớp học. * Bóng đèn hành lang hoặc khu vực tiếp tế: Được sử dụng để chiếu sáng khu vực hành lang, khu vực tiếp tế hoặc bên ngoài lớp học. *Thiết bị điều chỉnh ánh sáng (nếu có): Có thể bao gồm các thiết bị như rèm cửa hoặc rèm cửa sổ, để điều chỉnh lượng ánh sáng tự nhiên vào lớp học. *Đèn thoát hiểm (nếu có): Được bố trí ở các điểm thoát hiểm hoặc gần cửa ra để cung cấp ánh sáng dự phòng trong trường hợp khẩn cấp hoặc mất điện. d. Tổ chức hoạt động Chuyển giao nhiệm vụ GV yêu cầu HS quan sát và thảo luận trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi trên trong thời gian 1 phút. HS quan sát và tiếp nhận nhiệm vụ. Thực hiện nhiệm vụ HS quan sát, trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi. Báo cáo, thảo luận GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung. Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung. Kết luận và nhận định GV nhận xét trình bày của HS. GV chốt lại kiến thức. GV vào bài mới: Để thiết kế được sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt mạng điện trong nhà cần theo quy trình như thế nào? Để trả lời được các câu hỏi trên thì chúng ta vào bài hôm nay HS định hình nhiệm vụ học tập. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới Hoạt động 2.1. Tìm hiểu về khái niệm mạng điện trong nhà a.Mục tiêu: Trình bày được khái niệm mạng điện trong nhà b. Nội dung: Khái niệm mạng điện trong nhà c. Sản phẩm: Báo cáo hoạt động nhóm và trả lời câu hỏi d. Tổ chức hoạt động Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ I.Khái quát chung về mạng GV đưa ra câu hỏi sau: điện trong nhà 1. Chọn những thiết bị và đồ dùng điện có thông số kĩ 1. Khái niệm mạng điện thuật phù hợp với mạng điện trong nhà ở Việt Nam. trong nhà - Bóng đèn 12 V - 20 W. Mạng điện trong nhà là - Quạt điện 220 V - 50 W. mạng điện điện nhận điện - Nồi cơm điện 110 V - 600 W. năng từ lưới điện phân phối - Công tắc 16 A - 250 V. để cung cấp điện cho các đồ 2. Thế nào là mạng điện trong nhà? Mạng điện trong dùng điện trong gia đình.
3. nhà gồm các phần tử nào? Mạng điện trong nhà có GV yêu cầu HS quan sát và thảo luận trao đổi nhóm điện áp 220V. cặp bàn, trả lời câu hỏi trên trong thời gian 2 phút. Mạng điện trong nhà gồm HS quan sát và tiếp nhận nhiệm vụ. các phần tử điện như công Thực hiện nhiệm vụ tơ điện, thiết bị đóng, cắt, HS quan sát, trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi. thiết bị lấy điện, đồ dùng Báo cáo, thảo luận điện, dây dẫn điện và một GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận số phụ kiện khác. xét và bổ sung. Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung. 1. Quạt điện 220V - 50W. - Công tắc 16A - 250V. 2. Mạng điện trong nhà là mạng điện điện nhận điện năng từ lưới điện phân phối để cung cấp điện cho các đồ dùng điện trong gia đình. Mạng điện trong nhà có điện áp 220V. Mạng điện trong nhà gồm các phần tử điện như công tơ điện, thiết bị đóng, cắt, thiết bị lấy điện, đồ dùng điện, dây dẫn điện và một số phụ kiện khác. Kết luận và nhận định GV nhận xét trình bày của HS. GV chốt lại kiến thức. HS nghe và ghi nhớ, ghi nội dung vào trong vở. Hoạt động 2.2. Tìm hiểu về yêu cầu của mạng điện trong nhà a.Mục tiêu: Trình bày được yêu cầu của mạng điện trong nhà b. Nội dung: Yêu cầu của mạng điện trong nhà c. Sản phẩm: Báo cáo hoạt động nhóm và trả lời câu hỏi d. Tổ chức hoạt động Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ 2. Yêu cầu của mạng điện GV đưa ra câu hỏi sau: trong nhà Mạng điện trong nhà cần đảm bảo yêu cầu gì? - Mạng điện được thiết kế, GV yêu cầu HS quan sát và thảo luận trao đổi nhóm lắp đặt đảm bảo cung cấp cặp bàn, trả lời câu hỏi trên trong thời gian 2 phút. đủ điện cho các đồ dùng HS quan sát và tiếp nhận nhiệm vụ. điện trong nhà và dự phòng Thực hiện nhiệm vụ khi cần thiết. HS quan sát, trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi. - Đảm bảo tuyệt đối an toàn Báo cáo, thảo luận điện cho người và các thiết GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận bị. xét và bổ sung. - Dễ dàng kiểm tra và sửa Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ chữa. sung. - Sử dụng thuận tiện, đảm Yêu cầu của mạng điện trong nhà bảo kĩ thuật và mĩ thuật. - Mạng điện được thiết kế, lắp đặt đảm bảo cung cấp đủ - Đảm bảo tính kinh tế. điện cho các đồ dùng điện trong nhà và dự phòng khi cần thiết. - Đảm bảo tuyệt đối an toàn điện cho người và các thiết
4. bị. - Dễ dàng kiểm tra và sửa chữa. - Sử dụng thuận tiện, đảm bảo kĩ thuật và mĩ thuật. - Đảm bảo tính kinh tế. Kết luận và nhận định GV nhận xét trình bày của HS. GV chốt lại kiến thức. HS nghe và ghi nhớ, ghi nội dung vào trong vở. Hoạt động 2.3. Tìm hiểu khái niệm về sơ đồ mạng điện trong nhà a.Mục tiêu: Trình bày được khái niệm về sơ đồ mạng điện trong nhà b. Nội dung: Khái niệm về sơ đồ mạng điện trong nhà c. Sản phẩm: Báo cáo hoạt động nhóm và trả lời câu hỏi d. Tổ chức hoạt động Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ II.Sơ đồ mạng điện trong GV đưa ra câu hỏi sau: nhà Kể tên các phần tử điện trong hai mạch nhánh ở sơ đồ 1.Khái niệm sơ đồ mạng Hình 4.1. điện trong nhà - Sơ đồ mạng điện trong nhà là hình biểu diễn quy ước một mạng điện bằng kí hiệu các thiết bị điện và đồ dùng điện, liên kết với nhau bởi dây dẫn điện. - Sơ đồ điện trong nhà thường bao gồm mạch điện chính và các mạch nhánh. GV yêu cầu HS quan sát và thảo luận trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi trên trong thời gian 2 phút. HS quan sát và tiếp nhận nhiệm vụ. Thực hiện nhiệm vụ HS quan sát, trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi. Báo cáo, thảo luận GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung. Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung. - Aptomat - Công tắc - Bóng đèn - Ổ cắm điện Kết luận và nhận định GV nhận xét trình bày của HS. GV chốt lại kiến thức. HS nghe và ghi nhớ, ghi nội dung vào trong vở. Hoạt động 2.4. Tìm hiểu phân loại sơ đồ mạng điện trong nhà a.Mục tiêu: Phân loại được sơ đồ mạng điện trong nhà b. Nội dung: Phân loại sơ đồ mạng điện
5. c. Sản phẩm: Báo cáo hoạt động nhóm và trả lời câu hỏi d. Tổ chức hoạt động Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ II.Sơ đồ mạng điện trong GV đưa ra câu hỏi sau: nhà 1.Sơ đồ mạng điện ở Hình 4.1 là sơ đồ nguyên lí hay sơ 2.Phân loại sơ đồ mạng đồ lắp đặt. điện - Sơ đồ mạng điện gồm 2 loại là sơ đồ nguyên lí và sơ đồ lắp đặt a.Sơ đồ nguyên lí Sơ đồ nguyên lí thể hiện mối liên hệ điện của các phần tử trong mạng điện như thiết bị điện, đồ dùng điện mà không thể hiện vị trí lắp đặt của chúng trong 2. Thế nào là sơ đồ nguyên lí? Thế nào là sơ đồ lắp đặt? thực tế. GV yêu cầu HS quan sát và thảo luận trao đổi nhóm b. Sơ đồ lắp đặt cặp bàn, trả lời câu hỏi trên trong thời gian 2 phút. Sơ đồ lắp đặt thể hiện vị trí HS quan sát và tiếp nhận nhiệm vụ. cụ thể của các phần tử trong Thực hiện nhiệm vụ bảng điện HS quan sát, trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi. Báo cáo, thảo luận GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung. Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung. 1.Sơ đồ mạng điện ở Hình 4.1 là sơ đồ lắp đặt. 2. Sơ đồ nguyên lí thể hiện mối liên hệ điện của các phần tử trong mạng điện như thiết bị điện, đồ dùng điện mà không thể hiện vị trí lắp đặt của chúng trong thực tế. Sơ đồ lắp đặt thể hiện vị trí cụ thể của các phần tử trong bảng điện Kết luận và nhận định GV nhận xét trình bày của HS. GV chốt lại kiến thức. HS nghe và ghi nhớ, ghi nội dung vào trong vở. Hoạt động 2.6. Tìm hiểu thiết kế sơ đồ nguyên lí mạng điện trong nhà a.Mục tiêu: Thiết kế được sơ đồ nguyên lí của mạng điện trong nhà. b. Nội dung: Thiết kế sơ đồ nguyên lí của mạng điện trong nhà. c. Sản phẩm: Báo cáo hoạt động nhóm và trả lời câu hỏi d. Tổ chức hoạt động Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ III.Thiết kế sơ đồ nguyên lí GV yêu cầu HS hoàn thành phiếu học tập số 1 mạng điện trong nhà HS quan sát và tiếp nhận nhiệm vụ. Bước 1. Xác định nhiệm vụ
6. Thực hiện nhiệm vụ thiết kế HS nhận nhóm, phân chia nhiệm vụ thành viên, tiến Bước 2. Xác định thiết bị, đồ hành thảo luận nhóm và trả lời được câu hỏi trong dùng điện và mối liên hệ về phiếu học tập số 1 điện giữa chúng GV theo dõi và giúp đỡ các nhóm học sinh. Bước 3. Vẽ sơ đồ nguyên lí Báo cáo, thảo luận GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung. Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung. Kết luận và nhận định GV nhận xét trình bày của HS. GV chốt lại kiến thức. HS nghe và ghi nhớ, ghi nội dung vào trong vở. GV lưu ý khi sử dụng ampe kìm PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1 Nhóm:......................................................... Em hãy đọc thông tin trong SGK , quan sát bảng 4.2 và hoàn thành bảng dưới đây để được các bước thiết kế sơ đồ nguyên lí mạng điện trong nhà Thiết kế sơ đồ nguyên lí mạng điện trong nhà Các bước Nội dung thực hiện Bước 1. Xác định nhiệm vụ thiết kế Bước 2. Xác định thiết bị, đồ dùng điện và mối liên hệ về điện giữa chúng Bước 3. Vẽ sơ đồ nguyên lí HƯỚNG DẪN CHẤM PHIẾU HỌC TẬP PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1 Nhóm:......................................................... Em hãy đọc thông tin trong SGK , quan sát bảng 4.2 và hoàn thành bảng dưới đây để được các bước thiết kế sơ đồ nguyên lí mạng điện trong nhà Thiết kế sơ đồ nguyên lí mạng điện trong nhà Các bước Nội dung thực hiện Bước 1. Xác định nhiệm vụ Xác định những khu vực, đồ dùng điện được thiết kế mạng điện cung cấp điện Bước 2. Xác định thiết bị, đồ -Xác định số lượng, loại phần tử điện cần thiết dùng điện và mối liên hệ về cho sơ đồ. điện giữa chúng - Xác định các kí hiệu của các phần tử điện đó - Xác định mối liên hệ điện giữa các phần tử điện Bước 3. Vẽ sơ đồ nguyên lí -Vẽ hai dây nguồn gồm dây pha(A) ở trên và dây trung tính(0) ở dưới - Từ hai dây nguồn nối với các phần tử trong mạch điện theo vị trị và mối liên hệ điện như
7. đã xác định trong bước 2. Hoạt động 2.7. Tìm hiểu thiết kế sơ đồ lắp đặt mạng điện trong nhà a.Mục tiêu: Thiết kế được sơ đồ lắp đặt của mạng điện trong nhà. b. Nội dung: Thiết kế sơ đồ lắp đặt của mạng điện trong nhà. c. Sản phẩm: Báo cáo hoạt động nhóm và trả lời câu hỏi d. Tổ chức hoạt động Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ IV.Thiết kế sơ đồ lắp đặt GV yêu cầu HS hoàn thành phiếu học tập số 2 mạng điện trong nhà HS quan sát và tiếp nhận nhiệm vụ. Bước 1. Nghiên cứu sơ đồ Thực hiện nhiệm vụ nguyên lí HS nhận nhóm, phân chia nhiệm vụ thành viên, tiến Bước 2. Xác định vị trí lắp hành thảo luận nhóm và trả lời được câu hỏi trong đặt các thiết bị, đồ dùng điện phiếu học tập số 2 Bước 3. Vẽ sơ đồ lắp đặt GV theo dõi và giúp đỡ các nhóm học sinh. Báo cáo, thảo luận GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung. Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung. Kết luận và nhận định GV nhận xét trình bày của HS. GV chốt lại kiến thức. HS nghe và ghi nhớ, ghi nội dung vào trong vở. GV lưu ý khi sử dụng ampe kìm PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1 Nhóm:......................................................... Em hãy đọc thông tin trong SGK , quan sát bảng 4.3 và hoàn thành bảng dưới đây để được các bước thiết kế sơ đồ lắp đặt mạng điện trong nhà Thiết kế sơ đồ lắp đặt mạng điện trong nhà Các bước Nội dung thực hiện Bước 1. Nghiên cứu sơ đồ nguyên lí Bước 2. Xác định vị trí lắp đặt các thiết bị, đồ dùng điện Bước 3. Vẽ sơ đồ lắp đặt HƯỚNG DẪN CHẤM PHIẾU HỌC TẬP PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2 Nhóm:......................................................... Em hãy đọc thông tin trong SGK , quan sát bảng 4.3 và hoàn thành bảng dưới đây để được các bước thiết kế sơ đồ lắp đặt mạng điện trong nhà Thiết kế sơ đồ nguyên lí mạng điện trong nhà Các bước Nội dung thực hiện Bước 1. Nghiên cứu sơ đồ Từ sơ đồ nguyên lí xác định số lượng, thiết bị, nguyên lí đồ dùng điện và mối liên hệ giữa chúng.
8. Bước 2. Xác định vị trí lắp đặt - Xác định vị trí các thiết bị đóng, cắt, thiết bị các thiết bị, đồ dùng điện lấy điện sao cho gần các vị trí thuận lợi, các thiết bị có vị trí gần nhau được đặt trên cùng bảng điện. - Xác định vị trí của các đồ dùng điện tùy thuộc vào nhu cầu sử dụng. Bước 3. Vẽ sơ đồ lắp đặt - Bố trí đường dây dây dẫn điện đảm bảo an toàn và thuận tiện trong sửa chữa. - Nối dây dẫn điện giữa các phần tử điện dựa theo sơ đồ nguyên lí. Hoạt động 2.7. Thực hành thiết kế sơ đồ nguyên lí và sơ đồ lắp đặt của mạng điện a.Mục tiêu: Thiết kế được sơ đồ nguyên lí và sơ đồ lắp đặt của mạng điện trong nhà b. Nội dung: Thiết kế sơ đồ nguyên lí và sơ đồ lắp đặt của mạng điện c. Sản phẩm: Hoàn thành phiếu thực hành d. Tổ chức thực hiện: Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ I. Vật liệu và dụng cụ cần thiết GV yêu cầu các nhóm tiến hành liệt kê - Giấy, bút, thước, tẩy các dụng cụ và vật liệu cần thiết cho bài II. Nội dung và trình tự thực hành thực hành. 1.Hãy thiết kế sơ đồ nguyên lí của một GV đưa ra nhiệm vụ mạng điện đơn giản gồm một aptomat, một 1.Hãy thiết kế sơ đồ nguyên lí của một ổ cắm và một công tắc điều khiển một đèn. mạng điện đơn giản gồm một aptomat, một ổ cắm và một công tắc điều khiển một đèn. 2. Hãy thiết kế sơ đồ lắp đặt của một mạng điện đơn giản gồm một aptomat, một ổ cắm và một công tắc điều khiển một đèn. GV yêu cầu HS học sinh thực hành và thiết kế sơ đồ lắp đặt và sơ đồ nguyên lý của mạch điện trên. Thực hiện nhiệm vụ 2 Hãy thiết kế sơ đồ lắp đặt của một mạng HS tiến hành thiết kế điện đơn giản gồm một aptomat, một ổ Trong quá trình thực hiện, giáo viên cắm và một công tắc điều khiển một đèn. hướng dẫn, điều chỉnh kịp thời các thao tác thực hành của HS thiết kế sơ đồ lắp đặt và sơ đồ nguyên lý của mạch điện trên. Báo cáo, thảo luận GV gọi 1-2HS trình bày. HS khác nhận xét và bổ sung. Kết luận và nhận định GV nhận xét trình bày của HS. GV chốt lại kiến thức. HS nghe và ghi nhớ. Ghi nội dung vào vở.
9. GV yêu cầu HS tự đánh giá và nhận xét phần thực hành. Hoạt động 3: Luyện tập a.Mục tiêu: Củng cố kiến thức về thiết kế sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt mạng điện trong nhà b. Nội dung: HS tiến hành làm bài tập c. Sản phẩm: HS các nhóm hoàn thành bài tập d. Tổ chức thực hiện: Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt GV đưa ra bài tập sau: 1.Sơ đồ nguyên lí thể hiện mối liên hệ điện 1. Phân biệt sơ đồ nguyên lí và sơ đồ của các phần tử trong mạng điện như thiết bị lắp đặt mạng điện. điện, đổ dùng điện mà không thể hiện vị trí lắp 2. Tóm tắt các bước thiết kế sơ đồ đặt của chúng trong thực tế. Sơ đồ nguyên lí nguyên lí và sơ đồ lắp đặt mạng giúp thấy được các phần tử của mạng điện một điện. cách rõ ràng nhất và dùng đề nghiên cứu GV yêu cầu HS thảo luận trao đổi nguyên lí làm việc của mạng điện. Sơ đồ nhóm cặp bàn, hoàn thành bài tập nguyên lí là cơ sở để xây dựng sơ đồ lắp đặt. trong thời gian 4 phút. Sơ đồ lắp đặt thể hiện vị trí cụ thể của các HS quan sát và tiếp nhận nhiệm vụ. phần tử trong mạng điện. Sơ đồ lắp đặt được Thực hiện nhiệm vụ sử dụng để dự trù số lượng thiết bị, đồ dùng, HS quan sát và thảo luận nhóm cặp vật liệu điện, cách lắp bàn và trả lời câu hỏi. đặt và sửa chữa mạng điện. Cùng một sơ đồ GV theo dõi và giúp đỡ các nhóm nguyên lí có thể có nhiều sơ đồ lắp đặt, tuỳ học sinh. thuộc vào cách đặt vị trí của các phần tử trong Báo cáo, thảo luận mạng điện. GV yêu cầu đại diện nhóm trình 2. Các bước thiết kế sơ đồ nguyên lí mạng bày, nhóm khác nhận xét và bổ điện: sung. Bước 1. Xác định nhiệm vụ thiết kế. Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác Bước 2. Xác định thiết bị, đồ dùng điện và mối nhận xét và bổ sung. liên hệ về điện giữa chúng. Kết luận và nhận định Bước 3: Vẽ sơ đồ nguyên lí. GV nhận xét trình bày của HS. GV Các bước thiết kế sơ đồ lắp đặt mạng điện: chốt lại kiến thức. Bước 1. Nghiên cứu sơ đồ nguyên lí. HS nghe và ghi nhớ, ghi nội dung Bước 2. Xác định vị trí lắp đặt các thiết bị, đồ vào trong vở dùng điện. Bước 3: Vẽ sơ đồ lắp đặt. Hoạt động 4: Vận dụng a.Mục tiêu: Vận dụng kiến thức thiết kế sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt mạng điện trong nhàvào thực tiễn b. Nội dung: Thiết kế sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt mạng điện trong nhà c. Sản phẩm: Hoàn thành nhiệm vụ được giao d. Tổ chức thực hiện: Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ Nhận xét về vị trí lắp đặt của GV yêu cầu HS về nhà hoàn thành nhiệm vụ: các thiết bị điện và đồ dùng Quan sát vị trí lắp đặt các thiết bị điện, đồ dùng điện trong gia đình có thể liên điện trong gia đình và nhận xét về vị trí lắp đặt của quan đến sự tiện lợi, an toàn và
10. chúng. thẩm mỹ. Sự bố trí hợp lý giúp Ghi trên tờ giấy A4. Giờ sau nộp cho GV. tối ưu hóa sự sử dụng và tạo ra Thực hiện nhiệm vụ một không gian sống và làm HS thực hiện nhiệm vụ của GV tại nhà việc hiệu quả và thoải mái. Báo cáo, thảo luận HS trình bày kết quả của mình, HS khác nhận xét và bổ sung. Kết luận và nhận định GV nhận xét, đánh giá trình bày của HS. GV khen bạn có kết quả tốt nhất. HS nghe và ghi nhớ.