Bài giảng Toán Stem Lớp 2 - Bài 11: Thực hành biểu diễn số với bàn tính (Tiết 1)

Nội dung tài liệu: Bài giảng Toán Stem Lớp 2 - Bài 11: Thực hành biểu diễn số với bàn tính (Tiết 1)

1. DẠY STEM BÀI 11 THỰC HÀNH BIỂU DIỄN SỐ VỚI BÀN TÍNH Tiết 1
2. TRÒ CHƠI “THẺ BÀI” Số nào lớn nhất? 19 69 71
3. TRÒ CHƠI “THẺ BÀI” Số nào lớn nhất? 59 88 66
4. TRÒ CHƠI “THẺ BÀI” Số nào nhỏ nhất? 51 48 61
5. TRÒ CHƠI “THẺ BÀI” Số nào nhỏ nhất? 16 53 47
6. TRÒ CHƠI “THẺ BÀI” Số nào lớn nhất? 63 78 41 46
7. TRÒ CHƠI “THẺ BÀI” Số nào nhỏ nhất? 38 24 32 21
8. QUAN SÁT Hãy miêu tả hình ảnh em quan sát được Số 346 gồm 3 trăm, 4 chục và Mình có số 346 6 đơn vị
9. QUAN SÁT Các bạn đang dùng dụng cụ gì để biểu diễn các số có ba chữ số Chúng mình cũng làm một chiếc bàn tính như vậy đi! Các bạn dùng bàn tính để biểu diễn số
10. PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1 Em hãy biểu diễn các số sau trên bàn tính
11. NÓI (THEO MẪU) Em hãy đếm số hạt trong mỗi cột nhé 6 4 3 Số 643 gồm 6 trăm, 4 chục và 3 đơn vị
12. NÓI (THEO MẪU) Em hãy đếm số hạt trong mỗi cột nhé 4 2 7 Số 427 gồm 4 trăm, 2 chục và 7 đơn vị 427
13. NÓI (THEO MẪU) Em hãy đếm số hạt trong mỗi cột nhé 5 5 5 Số 555 gồm 5 trăm, 5 chục và 5 đơn vị 555
14. PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2 352 232 134 Ba trăm Hai trăm Một trăm năm mươi hai ba mươi hai ba mươi tư 352 = 300 + 50 + 2 232 = 200 + 30 + 2 134 = 100 + 30 + 4
15. BÀI TẬP VỀ NHÀ Chuẩn bị dụng cụ và vật liệu cho buổi học sau: Bìa, giấy màu, bút chì, tẩy, thước kẻ, kéo, keo, ống hút
16. TẠM BIỆT CÁC EM
17. BÀI 11 THỰC HÀNH BIỂU DIỄN SỐ VỚI BÀN TÍNH Trăm Chục Đơn vị Tiết 2
18. ĐỀ XUẤT Ý TƯỞNG VÀ CÁCH LÀM BÀN TÍNH BIỂU DIỄN SỐ Thảo luận và chia sẻ ý tưởng làm bàn tính biểu diễn số theo tiêu chí TIÊU CHÍ SẢN PHẨM  Có cột trăm, cột chục và cột đơn vị.  Mỗi cột có thể xếp được 9 hạt.  Sản phẩm chắc chắn, sử dụng được nhiều lần.
19. ĐỀ XUẤT Ý TƯỞNG VÀ CÁCH LÀM BÀN TÍNH BIỂU DIỄN SỐ Thảo luận và chia sẻ ý tưởng làm bàn tính biểu diễn số theo tiêu chí
20. Lựa chọn ý tưởng và đề xuất cách làm bàn tính biểu diễn số