Bài giảng Đạo đức Lớp 3 (Kết nối tri thức) - Bài 3: Tích cực hoàn thành nhiệm vụ (Tiết 1) - Năm học 2024-2025

Nội dung tài liệu: Bài giảng Đạo đức Lớp 3 (Kết nối tri thức) - Bài 3: Tích cực hoàn thành nhiệm vụ (Tiết 1) - Năm học 2024-2025

1. Thứ Hai ngày 20 tháng 1 năm 2025
2. KHỞI ĐỘNG
3. • Chia lớp thành 2 đội. • Hai đội sẽ luân phiên kể các nhiệm vụ của mình • Nhiệm vụ nào đã kể rồi sẽ không kể lại, nếu kể trùng lặp sẽ không được tính.
4. KHÁM PHÁ
5. Đọc truyện và trả lời câu hỏi:
6. ? Những chi tiết nào trong chuyện thể hiện việc tích cực hoàn thành nhiệm vụ? ? Em còn biết những biểu hiện nào khác của việc tích cực hoàn thành nhiệm vụ?
7. Những chi tiết trong câu chuyện Em còn biết những biểu hiện thể hiện việc tích cực hoàn thành nào khác của việc tích cực hoàn nhiệm vụ: thành nhiệm vụ? Tích cực tham gia vào các hoạt động do Xung phong tham gia làm nhiệm vụ. lớp, trường tổ chức Chủ động xây dựng kế hoạch và phân Luôn hoàn thành tốt và đúng hạn những công thực hiện nhiệm vụ. công việc được thầy cô giáo giao cho. Nhiệt tình, chủ động thực hiện công việc. Trong lớp hăng hái phát biểu xây dựng bài.
8. Đọc trường hợp và trả lời câu hỏi:
9. ? Vì sao Hân trở nên mạnh dạn, tự tin, tiến bộ trong học tập? ? Theo em, tích cực hoàn thành nhiệm vụ sẽ mang lại lợi ích gì?
10. Vì sao Hân trở nên mạnh dạn, tự tin, tiến bộ trong học tập? • Hân đã tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài và hoàn thành tốt các nhiệm vụ học tập • Xung phong tham gia nhiều hoạt động của lớp.
11. Theo em, tích cực hoàn thành nhiệm vụ sẽ mang lại lợi ích gì? • Tiến bộ trong học tập, trong công việc • Mạnh dạn và tự tin trong các hoạt động tập thể. • Được mọi người tin yêu, quý mến. • Nhận được sự tuyên dương, công nhận của thầy cô giáo và bạn bè xung quanh.
12. Nếu không tích cực hoàn thành nhiệm vụ, điều gì sẽ xảy ra? • Trở nên nhút nhát, rụt rè, không biết cầu tiến. • Không nhận được sự đánh giá tích cực từ những người xung quanh. • Bỏ lỡ nhiêu cơ hội để phát triển, rèn luyện bản thân.
13. TRÌNH BÀY NHẬN XÉT
14. Tích cực hoàn thành nhiệm vụ sẽ giúp em tiến bộ trong học tập, trong công việc; mạnh dạn, tự tin trong các hoạt động tập thể; được mọi người tin yêu, quý mến.
15. Quan sát sơ đồ sau và trả lời câu hỏi:
16. ? Để hoàn thành tốt nhiệm vụ, em cần làm gì? ? Hãy kể về một nhiệm vụ mà em đã hoàn thành tốt. Em đã thực hiện nhiệm vụ đó theo những bước nào ở sơ đồ trên?
17. Để hoàn thành tốt nhiệm vụ em Ví dụ về một nhiệm vụ mà em cần thực hiện các bước sau: đã hoàn thành tốt: Trực nhật. Bước 1: Xác định nhiệm vụ. Bước 1: Xác định nhiệm vụ: trực nhật. Bước 2: Xây dựng kế hoạch thực hiện. Trong Bước 2: Xây dựng kế hoạch thực hiện: Liệt kê các công việc cần thực hiện: quét nhà, bước này chúng ta cần liệt kê các công việc lau bảng, dọn dẹp bàn giáo viên. cần thực hiện, xác định cách thức thực hiện, Xác định thời gian thực hiện: 20 phút. xác định thời gian thực hiện. Bước 3: Thực hiện công việc theo kế hoach. Bước 3: Thực hiện công việc theo kế hoạch. Bước 4: Đánh giá kết quả: Tốt Bước 4: Đánh giá kết quả.
18. CỦNG CỐ