Kế hoạch bài dạy Toán Lớp 5 (Kết nối tri thức) - Tuần 26, Bài 56: Các đơn vị đo thời gian

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Toán Lớp 5 (Kết nối tri thức) - Tuần 26, Bài 56: Các đơn vị đo thời gian

1. KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TOÁN – TUẦN 26 BÀI 56: CÁC ĐƠN VỊ ĐO THỜI GIAN I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng: - HS biết khái niệm đơn vị đo thời gian, mối quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian đã học. Củng cố kiến thức về năm nhuận, thế kỉ. - HS vận dụng được việc chuyển đổi các số đo thời gian để giải quyết một số tình huống thực tế. 2. Năng lực: - Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động tích cực tìm hiểu về các đơn vị đo thời gian, mối quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết vận dụng được việc chuyển đổi các số đo thời gian để giải quyết một số tình huống thực tế. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Có thói quen trao đổi, thảo luận cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ dưới sự hướng dẫn của giáo viên. - HS có cơ hội phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học. 3. Phẩm chất: - Phẩm chất chăm chỉ: Ham học hỏi tìm tòi để hoàn thành tốt nội dung học tập. - Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức trách nhiệm với lớp, tôn trọng tập thể. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bài giảng điện tử. Soi bài làm HS - Máy soi. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. HĐ Khởi động: (2-3’) - Mục tiêu:
2. + Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học. + Thông qua khởi động, giáo viên dẫn dắt bài mới hấp dẫn để thu hút học sinh tập trung. - Cách tiến hành: - GV tổ chức trò chơi Xì điện: Thời gian 3 phút + Mỗi HS được nêu 1 đơn vị đo thời - HS tham gia trò chơi. gian mà em biết nêu đúng sẽ được xì chỉ định bạn khác. Không nêu được hoặc nêu không đúng thua cuộc. - HS lắng nghe. - GV Nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe, ghi vở. - GV dẫn dắt vào bài mới 2.HĐ Khám phá: (10-12’) - Mục tiêu: + Hs biết khái niệm đơn vị đo thời gian, mối quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian đã học. Củng cố kiến thức về năm nhuận, thế kỉ. - Cách tiến hành: - GV giới thiệu tình huống qua tranh, - HS quan sát tranh và cùng nhau nêu tình mời HS quan sát và nêu tình huống: huống mối quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian. a) Các đơn vị đo thời gian - Yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi hoàn thành thông tin trong 2 khung màu - HS hoạt động nhóm đôi hồng - HS chia sẻ kết quả 1 thế kỉ = 100 năm 1 tuần lễ = 7 ngày 1 năm = 12 tháng 1 ngày = 24 giờ 1 năm = 365 ngày 1 giừo = 60 phút
3. - Nhận xét , thống nhất kết quả. 1nămnhuận=366ngày 1 phút = 60 giây - Nhận xét b) Tháng – năm - Yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi hoàn - HS hoạt động nhóm thành thông tin trong phiếu dưới: - HS chia sẻ kết quả : + Cứ 4 năm lại có 1 năm nhuận + Tháng một, tháng ba, tháng năm, tháng bảy, tháng tám, tháng mười, tháng mười hai có 31 ngày. + Tháng tư, tháng sáu, tháng chín, tháng mười một có 30 ngày. + Tháng hai có 28 ngày vào năm nhuận có 29 ngày. - Nhận xét,chốt kết quả. - Nhận xét. - 2-3 HS nhắc lại cả 2 phần a,b 3. Hoạt động (8-10’) - Mục tiêu: + HS vận dụng được việc chuyển đổi các số đo thời gian. Xác định khoảng thời gian thuộc thế kỉ. - Cách tiến hành: Bài 1. Dưới đây là năm (khoảng thời gian) xảy ra các sự kiện trong lịch sử Việt Nam. Em hãy cho biết những sự kiện xảy ra vào thế kỉ nào. - GV yêu cầu HS đọc đề bài. - HS đọc đề bài, cả lớp theo dõi.. - GV mời HS làm việc nhóm đôi: thực - HS làm việc nhóm đôi. hiện yêu cầu của bài tập. - Các nhóm báo cáo kết quả:
4. + Bà Trưng phất cờ khởi nghĩa năm 40- thuộc thế kỷ I. + Đinh Bộ Lĩnh lên ngôi Hoàng Đế năm 968 - thuộc thế kỷ XX. +Vua Lý Công Uẩn dời đô .- Thuộc TK XI. + Hội nghị Diên Hồng năm 1248 – TK XIII + Chiến thắng Điện Biên Phủ 1954- TK XX + Giải phóng miền Nam thuộc TK XX. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Mời các nhóm khác nhận xét, bổ - Lắng nghe, (sửa sai nếu có). sung. - GV nhận xét tuyên dương (sửa sai). -> Chốt: BT1 giúp các em củng cố KT gì? - Củng cố KT về cách xác định khoảng thời gian thuộc thế kỉ. => GV liên hệ mở rộng kiến thức. Bài 2. Số? - GV mời HS đọc yêu cầu bài. - HS đọc yêu cầu bài. - GV HD HS làm mẫu - HS làm mẫu theo hướng dẫn của GV 72 giờ = 1,2 giờ - HS làm vở 72 ℎú푡 = 60 a) 90 phút = 1,5 b)1 giờ 15 phút = 1,25 a) 90 phút = ? b)1 giờ 15 phút = ? giờ giờ giờ giờ 42 giây = 0,7 2 phút 27 giây 42 giây = ? 2 phút 27 giây = ? phút = ?2,45phút phút phút - GV mời HS đổi chéo vở nhận xét cho nhau. - Đổi chéo vở - GV yêu cầu HS chia sẻ cách làm. - Chia sẻ mối quan hệ giữa giờ, phút, giây hơn kém nhau 60 lần.
5. - GV nhận xét. - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm. => Chốt: Em vận dụng kiến thức gì để - HS nêu. làm bài?. 4. Luyện tập( 4-5’) Bài 1 (Luyện tập) Số? - GV mời hs đọc và xác định yêu cầu - HS đọc đề bài bài - HS hoạt động nhóm - Yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi - Nhóm trình bày kết quả: 1 2 a) giờ = ? phút = ? giây 1 2 2 5 a) giờ = 30 phút phút = 24 giây phút 2 5 b)3 phút 36 giây = 3,6 phút = 3 phút 36 b)3 phút 36 3,6 phút = ? phú ? 3,6 phút giây giây = ? phút giây? 1 giờ 24 phút= 1,4 giờ = 1 giờ= 24 1 giờ24 1,4 giờ = ?giờ= ? 1,4giờ phút phút= ? giờ phút - Hs chia sẻ cách chuyển đổi - Gọi HS giải thích cách làm. - GV Nhận xét chốt đáp án đúng. 5. Vận dụng trải nghiệm. (5-6’) - Mục tiêu: + Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung. + Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn. Qua đó HS có cơ hội phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học. + Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học. - Cách tiến hành: Bài 2 (Luyện tập)
6. Thời gian con quay của mỗi bạn Việt, Nam và Rô –bốt quay trên mặt đất được cho như bảng dưới: Con quay của bạn nào quay lâu nhất? - HS nêu yêu cầu. - GV mời hs nêu yêu cầu + Để tìm ra con quay nào quay lâu nhất cần làm gì? + Cần đổi sang cùng đơn vị đo thời gian rồi so sánh. - Gv mời hs thảo luận nhóm - Hs thảo luận nhóm, trình bày: - Gọi HS trình bày, nhận xét. Đ/án: 1 giờ x 60 phút = 3 phút 2 0,1 giờ x 60 phút = 6 phút - GV nhận xét, khen ngợi HS. Vậy con quay của Rô- bốt quay lâu nhất. * Củng cố: (?) Qua tiết học em được củng cố kiến - HS nêu. thức gì? - Em hãy nêu cảm nhận về tiết học. - HS nêu. - GV nhận xét tiết học. - HS lắng nghe. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ----------------------------------------------------------------