Kế hoạch bài dạy Toán Lớp 2 (Kết nối tri thức) - Bài 30: Ngày-Tháng (Tiết 1) - Năm học 2024-2025

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Toán Lớp 2 (Kết nối tri thức) - Bài 30: Ngày-Tháng (Tiết 1) - Năm học 2024-2025

1. 1 Thứ Sáu ngày 20 tháng 12 năm 2024 KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TOÁN BÀI 30: NGÀY- THÁNG (TIẾT 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức, kĩ năng - Nhận biết được số ngày trong tháng, đọc ngày trong tháng thông qua tờ lịch tháng. 2. Năng lực - Qua hoạt động quan sát, diễn đạt, trả lời câu hỏi (bằng cách nói hoặc viết) mà GV đặt ra, HS phát triển năng lực giao tiếp toán học, năng lực tư duy và lập luận, năng lực giải quyết vấn đề. 3. Phẩm chất: Giáo dục học sinh lòng biết ơn bà, mẹ qua ngày 8/3 (bài 1); giáo dục ý nghĩa ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam 22/12 và các ngày lễ lớn trong tháng 11, 12, 1. Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn. II. CHUẨN BỊ - GV chuẩn bị một tờ lịch tháng 11 năm 2024, hình ảnh điện tử các bài tập 1, 2, 3, trò chơi. - HS chuẩn bị: tờ lịch năm 2024 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Hoạt động mở đầu (2-3’) - Khởi động bài hát “Về các ngày trong - HS khởi động tuần” - GV nhận xét- tuyên dương - Qua lời hát cùng với kiến thức đã học các em cho cô biết: Một tuần lễ có bao nhiêu ngày? HS trả lời: trong tuần có 7 ngày - GV chuyển ý và giới thiệu: Bài 30: HS lắng nghe Ngày- tháng (Tiết 1) GV ghi bảng- HS nhắc lại tên bài- Ghi vở - HS nhắc lại tên bài- Ghi vở. B. Khám phá (10-12’) - Bài học có 2 tiết: Tiết 1 sẽ giúp các em HS lắng nghe. nhận biết số ngày trong tháng, đọc ngày
2. 2 trong tháng thông qua tờ lịch tháng. - GV kiểm tra HS chuẩn bị tờ lịch năm - HS thực hiện 2024 - GV: Các em cho cô biết em đã sưu tầm và chuẩn bị tờ lịch đó bằng cách nào? - HS trả lời - GV nhận xét, tuyên dương - GV đưa tình hình bài toán (sử dụng - HS quan sát và lắng nghe công nghệ AI): Trong tiết học toán bạn Mai và bạn Rô- bốt đang thảo luận với nhau về thông tin của tờ lịch tháng với nhau: Bạn Rô- bốt nói: Tháng 11 có 30 ngày và ngày 1 tháng 11 là thứ Hai nhé. Mai nói: còn Ngày 20 tháng 11 là thứ Bảy đấy. - GV: 2 bạn Mai và Rô- bốt nói đúng hay sai. Để biết được điều đó cô trò mình cùng tìm hiểu nhé! - Các em quan sát màn hình cho cô biết đây là tờ lịch tháng mấy? - HSTL: Đây là tờ lịch tháng 11 GV lưu ý HS: Khi đọc chúng ta đọc theo thứ tự: ngày – tháng - năm. VD: ngày 2 tháng 11 năm 2024 - 1 dãy HS đọc - GV Đưa câu hỏi lên MH - Cả lớp đọc thầm- 1 HS đọc to. + Tháng 11 có bao nhiêu ngày? + Ngày đầu tiên của tháng 11 là ngày nào? Ngày đó là thứ mấy? + Ngày cuối cùng của tháng 11 là ngày nào? Ngày đó là thứ mấy? - GV yêu cầu HS suy nghĩ cá nhân, thảo luận nhóm 2 trong thời gian 1 phút trả HS suy nghĩ, thảo luận nhóm 2 trả lời cho cô các câu hỏi lời - Đại diện HS trình bày- nhận xét - Dựa vào đâu em biết tháng 11 có 30 - HS trả lời ngày? - Đây là một tờ lịch tháng theo dạng - HS trả lời: Các hàng cho biết các bảng. Các em quan sát kĩ từng hàng và ngày ở trong tuần cho cô biết: Các hàng cho biết điều gì? - Các cột ở trong bảng này cho chúng ta
3. 3 biết điều gì? - HSTL: Dự kiến: Nhìn vào các cột chúng ta sẽ biết từng ngày trong tháng vào thứ mấy; Biết tổng số ngày trong mỗi thứ và biết được ngày nào của tháng sẽ là thứ nào trong tuần. - Em có thể lấy ví dụ để làm rõ hơn - HS lấy ví dụ không? - Vậy ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 là - HSTL: ngày nhà giáo Việt Nam thứ mấy trong tuần? 20/11 là thứ 4 trong tuần - GV liên hệ giáo dục HS về ngày 20/11 - GV yêu cầu HS sử dụng tờ lịch có các tháng trong năm 2024 mà các em đã chuẩn bị suy nghĩ và thảo luận nhóm 2 - HS thảo luận nhóm 2 nói cho trong thời gian 1 phút rồi cho biết : Từng nhau nghe các tháng trong năm tháng trong năm 2024 có bao nhiêu 2024 ngày. Các em hãy trả lời theo gợi ý sau Tháng có Tháng có Tháng có 31 ngày 30 ngày 28, 29 - Đại diện các nhóm trình bày: Dự kiến: nhìn vào tờ lịch năm 2024 nhóm em thấy các tháng có 31 ngày là tháng 1, 3, 5, 7, 8, 10, 12. Các tháng có 30 ngày là tháng 4, 6, 9, 11. Còn tháng 2 có 29 ngày. - Nhận xét câu trả lời của nhóm bạn - GV nhận xét, TD - GV cho HS quan sát 2 tờ lịch tháng 2 năm 2024 và tháng 2 năm 2025. Cho cô - HS quan sát và trả lời biết tháng 2 năm 2024 và tháng 2 năm 2025 có gì khác nhau? - GV: Thường tháng 2 có 28 ngày nhưng trong những năm nhuận nó có 29 ngày và năm 2024 là năm nhuận nên có 29 ngày. Điều này được thực hiện để điều chỉnh chu kỳ quỹ đạo của Trái Đất quanh Mặt Trời. - GV: Làm thế nào để em biết những - HS TL: Em nhìn vào các ngày tháng có 30 ngày, 31 ngày hay 28, 29 cuối cùng của mỗi tháng nên em ngày? biết tháng có 31 ngày, 30 ngày, 29
4. 4 ngày. - GV (hiệu ứng MH): tháng có 31 ngày - 1-2 HS nêu lại là tháng 1, 3, 5, 7, 8, 10, 12. Các tháng có 30 ngày là tháng 4, 6, 9, 11. Tháng 2 có thể có 28 hoặc 29 ngày. => GV chốt: Khi xem tờ lịch tháng em cần: Quan sát kĩ các hàng và các cột - HS lắng nghe xem thứ mấy ứng với ngày bao nhiêu và ngày cuối cùng của tháng để biết tháng đó có bao nhiêu ngày. C. Hoạt động (17-19’) * Bài 1- PBT (4-5’) - Trong bài có mấy con vật? Đó là - HS: Có 8 con vật. Gồm có con: những con vật nào? chó, con mèo, con dê, con lợn, con - Các em quan sát vào MH cho cô biết: thỏ, con bê, con chim, con trâu nhìn vào đây ta thấy có 2 con vật có cùng ngày sinh là con chó và con bê. - HS: Con chó và con bê có cùng Vậy hai con vật này cùng sinh ngày nào? ngày sinh là ngày 10 tháng 1 - Cách ghi ngày sinh của hai con vật này - Con chó và con bê có cùng ngày có gì khác nhau? sinh là ngày 10 tháng 11 nhưng chỉ khác là ngày sinh của con chó được ghi bằng chữ còn ngày sinh của con bê được ghi bằng số - GV yêu cầu HS làm PBT - HS làm cá nhân GV soi bài - HS chia sẻ bài làm: Dự kiến: + HS 1: Tại sao bạn cho rằng con dê và con thỏ có cùng ngày sinh? + HS 2 hỏi: Vì sao bạn nối con mèo với con trâu? + HS chia sẻ ngược: Tớ đố các bạn biết trong các ngày sinh của các con vật trên có trùng với ngày lễ lớn trong năm? GV liên hệ GD: Ngày 1- 6 là ngày Quốc tế Thiếu nhi và ngày Quốc tế Phụ nữ 8/3 - Các em quan sát ngày sinh của các con - HS: Con chó và con bê có ngày vật và cho cô biết tiếp: Vậy nếu các con sinh sớm nhất là ngày 10/1 còn con
5. 5 vật này sinh cùng năm thì các em thấy lợn và con chim có ngày sinh muộn con nào sinh sớm nhất? Con nào sinh nhất muộn nhất? - Làm thế nào em biết con vật có ngày - HS trả lời sinh sớm nhất và ngày sinh muộn nhất? => GV chốt: Qua BT 1 các em chú ý ngày sinh những con vật ở hàng trên - HS: lắng nghe chính là cách đọc của ngày và tháng. Còn ngày sinh của các con vật ở hàng dưới là cách viết của ngày và tháng. - GV liên hệ giáo dục học sinh: chăm sóc và bảo vệ các con vật. - GV nhận xét- tuyên dương * Bài 2- N (7-9’) - GV hiệu ứng MH: HS đọc thầm và cho biết bài có mấy yêu cầu? Đó là những HS nêu yêu cầu gì? a. GV giới thiệu tờ lịch: Đây là tờ lịch của tháng 12, những ô để dấu chấm hỏi là những ngày còn thiếu. - Quan sát và cho cô biết: Trong tờ lịch tháng 12 có mấy ô trống thiếu ngày? - HS trả lời: 7 ô trống thiếu ngày - Các em hãy quan sát tiếp và cho cô - HS trả lời: Các ngày còn thiếu biết: Tờ lịch tháng 12 còn thiếu những trong tháng 12 là: thiếu ngày 10, này nào? 14,16, 20, 23, 26 và 28 - GV: Làm thế nào để em tìm được các - HS trả lời: ngày còn thiếu trong tháng 12? - GV nhận xét, TD GV hiệu ứng MH phần b: HS nêu yêu cầu- Đọc câu hỏi Để thực hiện yêu cầu phần b cô trò mình cùng tham gia trò chơi: Plichers GV giới thiệu cách chơi: Thẻ của mỗi HS tương ứng là mã của HS đó, 4 cạnh HS lắng nghe cách chơi của thẻ có mã là 4 đáp án A, B, C, D. Các em lắng nghe kĩ câu hỏi, suy nghĩ và chọn đáp án nào thì giơ cạnh có chữ cái đó lên trên. Câu 1: Tháng 12 có bao nhiêu ngày? HS tham gia chơi A. 30 ngày
6. 6 B. 31 ngày C. 28 ngày GV hỏi: Vì sao em biết tháng 12 có 31 - HS: Em quan sát ngày cuối cùng ngày? của tháng là ngày 31 nên em biết tháng 12 có 31 ngày Câu 2: Ngày đầu tiên của tháng 12 là thứ mấy? A. Thứ Hai B. Thứ Ba C. Thứ Tư Câu 3: Ngày cuối cùng của tháng 12 là thứ mấy? A. Thứ Sáu B. Thứ Bảy C. Chủ Nhật GV hỏi: Để biết ngày đầu tiên hay - HS: em nhìn các cột em biết từng ngày cuối cùng của tháng vào thứ em ngày trong tháng vào thứ mấy dựa vào đâu? - HS nhận xét - GV mở rộng: Trong tháng 12 có rất nhiều các ngày lễ lớn của Việt Nam và thế giới như: Ngày Thế giới phòng chống HIV/AIDS 1/12; ngày 19/12: Ngày Toàn quốc Kháng chiến * GV liên hệ GD: Cô đố các em biết - HS nêu: ngày 22/12 trong tháng 12 còn có ngày lễ lớn nào? - GV hỏi: ngày 22/12 là ngày gì? - HS nêu: là ngày thành lập quân - GV liên hệ giáo dục truyền thống anh đội nhân dân Việt Nam bộ đội cụ Hồ. => GV Chốt: Các em cho cô biết: Khi xem tờ lịch tháng em cần lưu ý gì? - HS trả lời - GV nhận xét- Tuyên dương * Bài 3. Xem tờ lịch tháng 1 và trả lời câu hỏi – V (7-8’) - GV hiệu ứng MH: các em hãy quan sát - HS nêu MH đọc thầm bài và cho cô biết bài tập 3 yêu cầu gì? - GV yêu cầu HS suy nghĩ và làm bài - HS suy nghĩ và làm bài vào Vở- vào Vở- đổi vở KT chéo, BC kết quả đổi vở KT chéo, BC kết quả - Các nhóm báo cáo
7. 7 - GV nhận xét hoạt động của HS - Hs trình bày, nhận xét- chia sẻ - GV soi bài Dự kiến: + HS 1: Làm thế nào bạn biết tháng 1 có 31 ngày? + HS 2: Tại sao bạn biết ngày tết Dương lịch 1 tháng 1 là thứ bảy? - GV liên hệ: Giới thiệu về ngày Tết dương lịch. + GV chia sẻ: Vì sao em biết ngày 1 tháng 2 cùng năm là thứ ba? - HS trả lời - GV nhận xét, khen ngợi HS. => GV chốt: + Để nhận biết số ngày trong tháng em - HSTL: Nhìn vào ngày cuối cùng dựa vào đâu? của tháng đó. + Muốn biết ngày đó vào thứ mấy em - HSTL: em nhìn các cột và các làm thế nào? hàng trong tờ lịch của tháng đó. - GV nhận xét, tuyên dương. D. HĐ củng cố- dặn dò (2-3’) - Trong tiết học hôm nay em học được - HS chia sẻ. những kiến thức gì? - Em nhận xét gì về mình và bạn trong tiết học này? - GV nhận xét tiết học. HS lắng nghe. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ============================================================= Tiên Lãng, ngày 18 tháng 12 năm 2024 KÍ DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU NGƯỜI THỰC HIỆN Phạm Thị Phương