Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt Lớp 5 (Luyện từ và câu) Sách Kết nối tri thức - Tuần 31, Bài: Viết hoa danh từ chung thể hiện sự tôn trọng đặc biệt

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt Lớp 5 (Luyện từ và câu) Sách Kết nối tri thức - Tuần 31, Bài: Viết hoa danh từ chung thể hiện sự tôn trọng đặc biệt

1. KẾ HOACH BÀI DẠY - MÔN TIẾNG VIỆT TUẦN 31 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: VIẾT HOA DANH TỪ CHUNG THỂ HIỆN SỰ TÔN TRỌNG ĐẶC BIỆT I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT. 1. Kiến thức, kĩ năng : - Nhận biết viết hoa danh từ chung thể hiện sự tôn trọng đặc biệt và ứng dụng thực hành bài tập - Cảm nhận được vẻ đẹp của sự thay đổi phát triển hàng ngày của đất nước qua các từ ngữ của bài tập - Góp phần phát triển năng lực ngôn ngữ. - Biết vận dụng bài học vào thực tiễn cuộc sống. 2. Năng lực . - Năng lực tự chủ, tự học: Tích cực học tập, tiếp thu kiến thức để thực hiện tốt nội dung bài học. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Nâng cao kĩ năng tìm và viết hoa danh từ chung thể hiện sự tôn trong đặc biệt,ứng dụng vào thực tiễn. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Phát triển năng lực giao tiếp trong trò chơi và hoạt động nhóm. 3. Phẩm chất. - Phẩm chất nhân ái: Thông qua bài học, biết tôn trọng yêu quý, tự hào về sự thay đổi, phát triển của quê hương. - Phẩm chất chăm chỉ: Có ý thức tự giác trong học tập, trò chơi và vận dụng. - Phẩm chất trách nhiệm: Biết giữ trật tự, lắng nghe và học tập nghiêm túc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: ( 3-4’)
2. - Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học. + Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước. - Cách tiến hành: - GV cho học sinh chơi :”Những người nông dân thực thụ” + Cách chơi: Học sinh sẽ trả lời câu hỏi để vượt qua từng trạm thử thách để làm nông dân thực thụ. +Trạm một :Chăm sóc vườn cây. Câu hỏi :Danh từ riêng nào cần viết hoa trong - HS cùng trao đổi với GV về nội dung câu dưới đây? trò chơi : Anh kim đồng rất thông minh, dũng cảm. + Câu 1: Kim Đồng vì đó là danh từ +Trạm 2 :Chăm sóc vật nuôi. riêng chỉ tên người. Câu hỏi :Từ nào viết hoa chưa đúng trong câu sau? Lan và Hoa là hai Chị Em sinh đôi. + Câu 2: chị em vì đó là danh từ chung - GV cùng trao đổi với HS nhận xét tổng kết trò chơi - GV dẫn dắt vào bài mới. - HS lắng nghe. 2. HĐ Khám phá. ( 10-12’) - Mục tiêu: Nhận biết được danh từ chung viết hoa thể hiện tôn trọng đặc biệt, Nắm được lý thuyết phần ghi nhớ - Cảm nhận được vẻ đẹp của từ ngữ Tiếng Việt được thể hiện trong ngữ liệu của bài tập thông qua các từ loại tìm được + Góp phần phát triển năng lực ngôn ngữ. - Cách tiến hành: GV cho học sinh đọc cá nhân , thảo luận nhóm điền phiếu nhóm, trả lời câu hỏi để rút ra ghi +Học sinh nối tiếp đọc đoạn văn nhớ: + Học sinh trao đổi nhóm trả lời câu hỏi .
3. + Đại diện nhóm Nối tiếp trả lời, lớp ghi vở Câu 1: Nêu điểm giống nhau về cách viết Đáp án: những từ in đậm trong các đoạn thơ dưới đây. Các từ đó có phải danh từ riêng không? Những từ in đậm trong các đoạn thơ . Con ở miền Nam ra thăm lăng Bác dưới đây đều được viết hoa. Các từ đó là danh từ riêng, trong đó: Bác là chỉ Đã thấy trong sương hàng tre bát ngát chủ tịch Hồ Chí Minh; Vệ quốc quân là Ôi! Hàng tre xanh xanh Việt Nam chỉ những người chiến sĩ tham gia đoàn quân đi giải phóng. Bão táp mưa sa đứng thẳng hàng. (Viễn Phương) b. Giọt giọt mồ hôi rơi Trên má anh vàng nghệ Anh Vệ quốc quân ơi Sao mà yêu anh thế! (Tố Hữu) GV nhận xét chốt đáp án, tuyên dương nhóm thực hiện tốt. Câu 2: Cách viết các từ in đậm ở bài tập 1 có + Cách viết các từ in đậm ở bài tập 1 có tác dụng gì? tác dụng: cho người đọc thấy sự tôn Ghi nhớ: Một số danh từ chung có thể được trọng đối với người được nhắc đến. viết hoa để thể hiện sự tôn trọng đặc biệt đối với đối tượng được nói đến. - GV củng cố phân biệt danh từ riêng và danh từ chung - GV yêu cầu HS nêu ví dụ minh hoạ khắc sâu ghi nhớ -HS Nối tiếp đọc ghi nhớ, lắng nghe sửa Người là Cha, là Bác, là Anh bài. Quả tim lớn lọc trăm dòng máu nhỏ
4. (Tố Hữu) -1 -2 học sinh nhắc lại khái niệm danh từ riêng. - HS nêu thêm vài ví dụ minh hoạ: danh từ chung dùng với ý nghĩa đặc biệt trong ví dụ: Người, Cha, Bác, Anh chỉ Bác Hồ kính yêu 3.HĐ Luyện tập. ( 15-17’) - Mục tiêu: Nhận biết danh từ chung dùng với ý nghĩa đặc biệt cần viết hoa thể hiện tôn trọng trong đoạn văn cụ thể - Cảm nhận được vẻ đẹp của cách dùng từ trong văn học. + Góp phần phát triển năng lực ngôn ngữ. - Cách tiến hành: Câu 3 :Tìm danh từ chung được viết hoa trong những câu thơ, câu văn và cho biết tác dụng của việc viết hoa đó. - GV mời 1 HS đọc yêu cầu và nội dung: - 1 HS đọc yêu cầu bài . Cả lớp lắng nghe bạn đọc. - GV mời cả lớp làm việc cá nhân vào phiếu - Cả lớp làm việc cá nhân ,nhóm 2, xác rồi chia sẻ theo nhóm 2 định nội dung yêu cầu. - GV mời các nhóm trình bày. - Các nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
5. - Mời các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Danh từ chung được viết hoa trong câu thơ: Đất Nước - tác dụng: dành sự tôn - GV nhận xét kết luận và tuyên dương. trọng với quốc gia mình, coi quốc gia là thiêng liêng và duy nhất. - Danh từ chung được viết hoa trong câu thơ: Người - Hồ Chí Minh - tác dụng: tên riêng của người, tên của Bác Hồ. - Danh từ chung được viết hoa trong câu văn: Mẹ Thiên Nhiên - tác dụng: tôn trọng và cung kính trước sức mạnh của thiên nhiên, mong được thiên nhiên che chở và thuận lợi phát triển sản xuất. Câu 4 : Viết 2 – 3 câu trong đó có danh từ chung được viết hoa thể hiện sự tôn trọng đặc biệt. - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. Cả lớp - GV yêu cầu HS thực hiện cá nhân lắng nghe. - GV cho học sinh nối tiếp đọc nhận xét chữa - HS thực hiện vào vở cá nhân. bổ sung - Nối tiếp đọc bài, lớp nhân xét bổ sung Việt Nam ta là một trong các nước phát triển, tích cực hội nhập, là thành viên của rất nhiều tổ chức khu vực và toàn thế giới. Một số tổ chức tiêu biểu mà Việt Nam có vị thế, uy tín cao như: Hiệp hội các quốc gia Đông Nam Á (ASEAN); Liên Hợp Quốc (UN); Tổ chức Thương mại Thế giới (WTO); Diễn đàn hợp tác kinh tế Châu Á – Thái Bình Dương (APEC); “Trong lòng mỗi chúng ta, luôn có một tình yêu sâu sắc dành cho Quê Hương, nơi gắn liền với những kỷ niệm đẹp của tuổi thơ.” - “Trong mỗi trái tim người lính, luôn cháy bỏng một tình yêu dành cho Tổ Quốc, nơi họ đã hiến dâng tất cả vì sự - GV cùng cả lớp nhận xét, tuyên dương các bình yên và tự do.” bạn có bài viết tốt.
6. - GV chốt: Ngoài những từ chỉ lãnh tụ, tổ - Lắng nghe rút kinh nghiệm. quốc, đất nước có những danh từ chung vốn được viết thường như tất cả những danh từ chung khác. Nhưng đôi khi. Vẫn được viết hoa, chẳng hạn danh từ chỉ quan hệ trong gia đình ông bà, bố mẹ, danh từ chỉ thầy cô giáo để thể hiện sự tôn trọng đặc biệt, những trường hợp viết hoa này được coi là viết hoa “tu từ” vì vậy không nên lạm dụng, chỉ viết hoa khi thực sự muốn nhấn mạnh ý nghĩa, tôn trọng đặc biệt. 4. Vận dụng trải nghiệm. ( 3-5’) - Mục tiêu: + Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung. + Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn. + Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học. - Cách tiến hành: - GV tổ chức vận dụng bằng trò chơi “Giảo - HS tham gia để vận dụng kiến thức đã cứu heo con”. học vào thực tiễn. + GV chuẩn bị một số câu hỏi trong đó có danh từ chung viếthoa với ý nghĩa đặc biệt để lẫn lộn trong hộp. + Chia lớp thành 2 nhóm, của một số đại diện tham gia (nhất là những em còn yếu) + Yêu cầu các nhóm cùng nhau tìm câu trả lời có trong hộp đưa lên dán trên bảng. Đội nào tìm được nhiều hơn sẽ thắng cuộc. Câu 1: Danh từ chung được viết hoa để thể hiện sự tôn trọng đặc biệt trong những dòng thơ sau là : - Các nhóm tham gia trò chơi vận dụng. Yêu Bác lòng ta trong sáng hơn, Xin nguyện cùng Người vươn tới mãi
7. Vững như muôn ngọn dải Trường Sơn (Tố Hữu ) A. Bác B .Trường Sơn C. Bác. Người. Câu 1 đáp án C Câu 2: Lê -nin đi vắng Nhưng trong vườn sên đầy nắng Chiếc ghế sơn xanh còn ấm hơi Người (Tố Hữu) Từ Người trong câu thơ trên được viết hoa để thể hiện sự tôn trọng đặc biệt đối với ai A. Bác Hồ B. Lê -nin Câu 2 đáp án B C. Cả 2 phương án trên. - GV tổng kết trò chơi. Nhận xét, tuyên dương. (có thể trao quà,..) - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm. - GV nhận xét tiết dạy. - Dặn dò bài về nhà. IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. --------------------------------------------------------------