Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt Lớp 5 (Đọc) Sách Kết nối tri thức - Tuần 30, Bài 21: Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt Lớp 5 (Đọc) Sách Kết nối tri thức - Tuần 30, Bài 21: Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa

1. KẾ HOẠCH BÀI DẠY – MÔN TIẾNG VIỆT TUẦN 30 ĐỌC:Bài 21: ANH HÙNG LAO ĐỘNG TRẦN ĐẠI NGHĨA I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT. 1. Kiến thức, kĩ năng: - Đọc đúng từ ngữ, câu, đoạn và toàn bộ văn bản Anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa. Biết ngắt, nghỉ hơi sau dấu câu và nhấn vào những từ ngữ chứa thông tin quan trọng. - Đọc hiểu: Nhận biết được các thông tin, sự kiện chính trong cuộc đời của Anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa. Hiểu được điều tác giả muốn nói qua văn bản: Anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa là một tấm gương lớn về lòng yêu nước và tinh thần lao động vì đất nước. Các thế hệ sau này cần ghi nhớ công lao của những người đi trước và phấn đấu phát huy truyền thống lòng tốt đẹp của ông cha. 2. Năng lực . - Năng lực tự chủ, tự học: Tích cực tập đọc, cố gắng luyện đọc đúng, luyện đọc diễn cảm tốt. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Nâng cao kĩ năng tìm hiểu ý nghĩa nội dung bài đọc và vận dụng vào thực tiễn. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Phát triển năng lực giao tiếp trong trả lời các câu hỏi và hoạt động nhóm. 3. Phẩm chất. - Phẩm chất yêu nước: Biết yêu quê hương, đất nước tích cực lao động, yêu những người lao động. - Phẩm chất nhân ái: Thông qua bài đọc, biết yêu quý bạn bè, tích cực hoạt động tập thể. - Phẩm chất chăm chỉ: Có ý thức tự giác tập đọc, trả lời các câu hỏi. - Phẩm chất trách nhiệm: Biết giữ trật tự, lắng nghe và học tập nghiêm túc. *GDQPAN: Biết ơn những người có công với đất nước. Phát huy truyền thống yêu nước. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU.
2. - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point; Một số tư liệu. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động:( 2-3’) - Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học. + Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước. - Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm: + Kể tên một số người có đóng góp lớn lao trong - HS lắng nghe bài hát. lao động và chiến đấu bảo vệ tổ quốc ( gợi ý: nhớ lại các nhận vật đã được học từ lớp 1-5 hoặc qua sách báo, ti vi, ) - Mời đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận -Đại diện nhóm trình bày về những người có đóng góp lớn trong lao động như: Giáo sư, bác sĩ Tôn Thất Tùng; thầy giáo Nguyễn Ngọc Ký ;... hoặc những người có đóng góp trong chiến đấu bảo vệ Tổ quốc như: Phạm Ngũ Lão, Võ Nguyên Giáp, ... + Là người học sinh là những mầm non tương lai + Chúng em hứa sẽ chăm ngoan học của đất nước em cần làm gì để phát huy những tập tốt để góp phần xây dựng đất truyền thống đó? nước giàu đẹp - GV Nhận xét, tuyên dương. - GV nhắc HS và dẫn dắt vào bài mới: Đất nước ta có rất nhiều người có đóng góp lớn cho công - HS lắng nghe. cuộc xây dựng và bảo vệ đất nước. Một trong những người đó là Anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa. Bài đọc Anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa sẽ cung cấp cho chúng ta một bức tranh ngắn gọn nhưng rõ nét về cuộc đời và sự nghiệp
3. của Anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa, người đã có những cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng và nền khoa học trẻ của đất nước. Cô và các em sẽ cùng tiểm thêm về người anh hùng lao dồng này qua bài học hôm nay. 2. HĐ Luyện đọc đúng ( 10-12’) - Mục tiêu: Đọc đúng từ ngữ, câu, đoạn và toàn bộ văn bản Anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa. Biết ngắt, nghỉ hơi sau dấu câu và nhấn vào những từ ngữ chứa thông tin quan trọng. - Cách tiến hành: - GV đọc mẫu lần 1: Đọc rõ ràng, diễn cảm phù hợp với tâm trạng nhân vật, nhấn giọng ở những từ ngữ giàu sức - Hs lắng nghe GV đọc. gợi tả, gợi cảm, những tình tiết bất ngờ, từ ngữ thể hiện tâm trạng, cảm xúc nhân vật. ? Bài đọc được chia làm mấy đoạn? - 3 đoạn. - GV chia đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu đến kĩ thuật chế tạo vũ khí. - HS quan sát và đánh dấu + Đoạn 2: Tiếp theo đến nền khoa học trẻ tuổi của nước các đoạn. nhà. + Đoạn 3: Phần còn lại. - GV gọi 3 HS đọc nối tiếp theo đoạn. - HS đọc nối đoạn. - YC HS thảo luận nhóm 4: Tìm từ khó đọc, cách ngắt câu - HS thảo luận. dài, nhấn giọng từ cần hiểu nghĩa, giọng đọc từng đoạn. - Đại diện nhóm chia sẻ. - HS chia sẻ trước lớp:DK + Từ khó:thiêng liêng, ba- dô- ca, súng không giật, + Câu dài:Sau khi học xong bậc trung học ở Sài Gòn,/ năm 1935,/ ông được cấp học bổng/ sang Pháp học đại học. - GV tổ chức cho HS đọc nhóm.
4. - GV nhận xét tuyên dương. - HS luyện đọc theo nhóm. - GV HD đọc toàn bài: cần nhấn giọng ở những tình tiết bất ngờ, từ ngữ thể hiện tâm trạng, cảm xúc nhân vật. - HS lắng nghe giáo viên - GV mời 1 HS đọc toàn bài. hướng dẫn cách đọc. - GV nhận xét tuyên dương. - 1 HS đọc toàn bài. - GV đọc bài. - HS nghe. 3. HĐ Tìm hiểu bài ( 10-12’) - Mục tiêu: + Nhận biết được các thông tin, sự kiện chính trong cuộc đời của Anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa. + Hiểu được điều tác giả muốn nói qua văn bản: Anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa là một tấm gương lớn về lòng yêu nước và tinh thần lao động vì đất nước. Các thế hệ sau này cần ghi nhớ công lao của những người đi trước và phấn đấu phát huy truyền thống lòng tốt đẹp của ông cha. - Cách tiến hành: 3.1. Giải nghĩa từ. - GV yêu cầu HS đọc thầm bài 1 lượt, tìm trong - HS đọc thầm cá nhân, tìm các từ bài những từ ngữ nào khó hiểu thì đưa ra để GV ngữ khó hiểu để cùng với GV giải hỗ trợ. nghĩa từ. - Ngoài ra GV đưa ra một số từ ngữ giải nghĩa từ cho HS, kết hợp hình ảnh mình hoạ (nếu có) + Anh hùng Lao động: danh hiệu Nhà nước - HS nghe giải nghĩa từ phong tặng cho đơn vị hoặc cá nhân có thành tích đặc biệt trong lao động. + Sự nghiệp: công việc lớn, có ích lợi chung cho xã hội. + Huân chương: vật làm bằng kim loại có cuống để đeo trước ngực, dùng làm dấu hiệu đặc biệt do nhà nước đặt ra để tặng thưởng những người có công lao, thành tích xuất sắc.
5. 3.2. Tìm hiểu bài. - GV gọi HS đọc và trả lời lần lượt các câu hỏi - HS đọc câu hỏi, suy nghĩ trả lời lần trong sgk. Đồng thời vận dụng linh hoạt các hoạt lượt các câu hỏi: động nhóm bàn, hoạt động chung cả lớp, hòa động cá nhân, - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu. + Câu 1: Dựa vào đoạn mở đầu của bài học, em hãy giới thiệu về anh hùng lao động Trần Đại + Đáp án: Nghĩa: - Anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa tên khai sinh là Phạm Quang Lễ. - Quê quán: Vĩnh Long. - Các ngành học: kĩ sư cầu cống, kĩ sư điện, kĩ sư hàng không. - Ngoài ra, ông còn nghiên cứu kĩ thuật chế tạo vũ khí. + Năm 1946, ông Phạm Quang Lễ đã + Câu 2: Việc ông Phạm Quang Lễ quyết định về rời bỏ cuộc sống đầy đủ tiện nghi ở nước vào năm1946 nói lên điều gì? nước ngoài để theo Bác Hồ về nước. Việc làm này của ông đã nói lên lòng yêu nước và mong muốn được cống hiến công sức cho sự nghiệp giải phóng và xây dựng đất nước của ông. + Câu 3: Giáo sư Trần Đại Nghĩa đã có những + Ông đã cùng đồng nghiệp nghiên đóng góp gì cho đất nước? cứu và chế tạo thành công những loại vũ khí có sức công phá lớn như súng ba-dô-ca, súng không giật và bom bay để tiêu diệt xe tăng và lô cốt của giặc. Ngoài ra, ông còn có công lớn trong việc xây dựng nền khoa học trẻ tuổi của nước nhà. + Câu 4: nhà nước đã đánh giá công lao của Giáo + Nhà nước đã đánh giá cao những sư Trần Đại Nghĩa như thế nào? cống hiến của Giáo sư Trần Đại Nghĩa. Năm 1948, ông được phong
6. quân hàm Thiếu tướng. Năm 1952, ông được tuyên dương Anh hùng Lao động. Ngoài ra, ông còn được Nhà nước tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh và nhiều huân chương cao quý. + Bài đọc ca ngợi những cống hiến + Câu 5: Nêu chủ đề của bài học. xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng và xây dựng nền khoa học trẻ tuổi của đất nước của Anh hùng Lao động - GV nhận xét, tuyên dương Trần Đại Nghĩa. - GV mời HS tự tìm và nêu nội dung bài bài học. - 2-3 HS tự rút ra nội dung bài học. - GV nhận xét và chốt: Ca ngợi Anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa là - 3-4 HS nhắc lại nội dung bài học. một tấm gương lớn về lòng yêu nước và tinh thần lao động vì đất nước. Các thế hệ sau này cần ghi - HS nghe – ghi nội dung bài. nhớ công lao của những người đi trước và phấn đấu phát huy truyền thống lòng tốt đẹp của ông cha. 4. HĐ Luyện đọc lại: ( 7-9’) - GV yêu cầu HS nêu cách đọc diễn cảm từng - HS nêu, nhận xét, bổ sung. đoạn. - Yêu cầu HS đọc diễn cảm đoạn mình thích. - HS đọc diễn cảm từng đoạn. ? Vì sao em thích đoạn đó? - HS nêu. - Yêu cầu HS đọc diễn cảm cả bài. - 1-2 HS đọc 5. Vận dụng trải nghiệm( 2-3’) - Mục tiêu: + Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung. + Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học. - Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS suy nghĩ cá nhân và nêu cảm - HS suy nghĩ cá nhân và đưa ra xúc của mình sau khi học xong bài “Anh hùng những cảm xúc của mình. Lao động Trần Đại Nghĩa”.
7. - VD: + Học xong bài Anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa giúp em hiểu thêm về lòng yêu nước và tinh thần lao động vì đất của cha ông ta + Giúp các thế hệ sau nầy cần ghi nhớ công lao của những người đi trước và phấn đấu phát huy truyền => GV liên hệ:GDQPAN: Biết ơn những người thống tốt đẹp của ôn cha ta có công với đất nước. Phát huy truyền thống yêu - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm. nước. - Nhận xét, tuyên dương. - GV nhận xét tiết dạy. - Dặn dò bài về nhà. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ -----------------------------------------------------------------