Giáo án Tiếng Việt Lớp 4 (Viết) Sách Kết nối tri thức - Tiết 3: Tìm hiểu đoạn văn và câu chủ đề - Năm học 2024-2025 - Vũ Thị Thu

Nội dung tài liệu: Giáo án Tiếng Việt Lớp 4 (Viết) Sách Kết nối tri thức - Tiết 3: Tìm hiểu đoạn văn và câu chủ đề - Năm học 2024-2025 - Vũ Thị Thu

1. CHUYÊN ĐỀ CẤP TRƯỜNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT CHƯƠNGTRÌNH 2018 Thứ Sáu ngày 16 tháng 8 năm 2024 Viết Tiết 3 - TÌM HIỂU ĐOẠN VĂN VÀ CÂU CHỦ ĐỀ I. Yêu cầu cần đạt: 1. Kiến thức - kĩ năng: - Biết các đặc điểm của đoạn văn về nội dung và hình thức. - Biết tìm câu chủ đề trong đoạn văn. - Biết vận dụng bài học vào thực tiễn cuộc sống. 2. Năng lực: Giúp HS phát triển năng lực ngôn ngữ, giao tiếp và hợp tác, tự giải quyết vấn đề và sáng tạo. 3. Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm. II. Đồ dung dạy học: BGĐT, phiếu học tập III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên dạy - học Hoạt động của học sinh 1. Khởi động (3-5’) - Cả lớp múa hát bài Lớp chúng ta đoàn kết - GV nhận xét, khen ngợi HS. - Ở lớp 3 các em đã viết đoạn văn, Vậy theo em khi viết đoạn văn cần lưu ý gì? - HSTL: Đầu câu lùi vào 1 ô, viết đoạn văn theo đúng yêu - GV nhận xét và dẫn vào bài: Tìm hiểu đoạn văn cầu, đúng chủ đề,..... và câu chủ để. - HS lắng nghe. - GV ghi bảng. - HS ghi vở. 2. Khám phá Bài 1:(10-12’) Đọc các đoạn văn và thực hiện yêu cầu. - HS đọc thầm, xác định yêu cầu - GV mời 1 học sinh đọc yêu cầu và 2 HS đọc 2 - HS đọc. đoạn văn. - Cả lớp lắng nghe bạn đọc và đọc thầm theo bạn. - Bài gồm mấy yêu cầu ? - 1 HS nêu yêu cầu (3 yc) a. Nhận xét về hình thức trình bày của các đoạn văn. b. Ý chính của mỗi đoạn văn là gì? c. Tìm câu nêu ý chính của mỗi đoạn. câu đó nằm ở vị trí nào trong đoạn. - GV hướng dẫn cách thực hiện.
2. HS làm việc cá nhân, thảo luận N4 , thống nhất đáp - HS suy nghĩ, làm việc cá nhân án rồi ghi vào phiếu học tập ( tg 3’) để trả lời từng ý, sau đó trao đổi - GV mời đại diện nhóm trình bày. trong nhóm 4. - 2 nhóm trình bày. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. Dự kiến câu TL: - Câu đầu đoạn viết lùi vào 1 ô, cuối đoạn có dấu chấm xuống dòng - ý chính: Đ1: mọi người đâng làm việc chuẩn bị kghiêu vũ Đ2: Các loài vật đang diệt trừ sâu bọ - GV nhận xét chung và GV chốt kiến thức. Và đưa đáp án đầy đủ - HS lắng nghe. Đoạn 1 Đoạn 2 Hình thức + Câu đầu tiên + Câu đầu trình bày của đoạn được tiên của đoạn của các viết lùi đầu được viết lùi đoạn văn dòng. đầu dòng. Ý chính của Mọi người Những loài từng đoạn chuẩn bị cho vật đều chăm cuộc khiêu vũ chỉ diệt trừ sâu bọ Câu nêu ý - “Mọi người - “Tất cả đều chính và vị bắt tay vào việc lo diệt trừ sâu trí chuẩn bị cho bọ để giữ gìn cuộc khiêu vũ” hoa lá.” - Câu đầu tiên - Câu cuối cùng * Lưu ý: - Qua bài tập 1 các em đã được làm quen với các đặc điểm của một đoạn văn (về các hình thức lẫn nội dung) của đoạn. Mỗi đoạn văn thường gồm 1 hoặc nhiều câu, các câu được viết liên tục. Câu đầu đoạn được viết lùi đầu dòng. Cuối đoạn có dấu câu phù hợp. Các câu trong đoạn văn có sự liên kết và xoay quanh một nội dung nhất định. Câu nêu ý chính của đoạn văn chính là câu chủ đề. - Vậy thế nào là câu chủ đề? - Câu chủ đề thường đứng ở vị trí nào trong đoạn văn ?
3. - Để nhận biết đoạn văn ta cần dựa vào dấu hiệu nào? - ==> ghi nhớ - Hình thức, nội dung, câu chủ - GV mời HS nêu ghi nhớ của bài. đề - 2 HS đọc ghi nhớ. 3. Luyện tập Bài 2 :(7-8’) Chọn câu chủ đề cho từng đoạn văn và xác định vị trí đặt câu chủ đề cho mỗi đoạn. - HS đọc thầm, xác định yêu - GV mời 1 HS đọc yêu cầu và 2 HS đọc 2 đoạn cầu văn. - Cả lớp theo dõi bạn đọc và - Bài gồm mấy yêu cầu đọc thầm theo bạn. - GV hướng dẫn HS làm việc theo nhóm đôi. - GV mời đại diện các nhóm trình bày. - HS làm việc theo nhóm đôi. - 2 nhóm trình bày. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. * Dự kiến câu TL: a. Câu chủ đề “Mùa xuân đến chim bắt đầu xây tổ” là câu CĐ của đoạn 2. Vị trí đứng đầu đoạn. b. Câu chủ đề “Cứ thế, cả nhà mỗi người một việc hối hả mang tết về trong khoảnh khắc chiều Ba mươi.” là câu CĐ của đoạn 1. Vị trí của câu là đứng - Vì sao em chọn câu b là câu chủ đề đoạn 1? cuối đoạn. - Vì câu b nêu ND chính đoạn 1 (Không khí của cả nhà khi - Ở đoạn 1 vì sao em đặt câu chủ đề ở cuối đoạn? chuẩn bị Tết) - Trong câu chủ đề có từ “cứ thế”,.. thường đặt ở - Vì câu đó đặt ở cuối đoạn phù cuối đoạn văn. hợp và trong câu có từ “cứ thế” - Đọc lại đoạn 1 - Vì sao em chọn câu a là câu chủ đề đoạn 2? - Vì câu đó nêu ý chính của đoạn 2. Các câu còn lại của đoạn 2 nêu hoạt động xây tổ của các loại chim khi mùa xuân đến Vì sao câu chủ đề ở đoạn 2 nằm ở đầu đoạn? - Vì câu đó thông báo mùa xuân đến chim bắt đầu làm tổ, các câu còn lại minh hoạ cho câu chủ đề.
4. *GV chốt bài đúng, - Đọc lại đoạn văn có đầy đủ GD: Loài chim rất thông minh, đáng yêu nên các câu chủ đề em cần yêu quý bảo vệ chúng - Khi chọn câu chủ đề cần lưu ý: Câu chủ đề phải phù hợp với nội dung đoạn văn. Vị trí của câu chủ đề có thể đặt ở đầu đoạn hoặc cuối đoạn. Bài 3 :(8-9’) Viết câu chủ đề khác cho 1 trong 2 đoạn văn ở bài tập 2. - GV mời HS đọc yêu cầu của bài. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập 3. - GV mời HS làm việc cá nhân, viết vào vở. - HS làm bài vào vở. ”. - HS chữa bài cho bạn. - HS đổi vở, chữa bài cho nhau. - HS lắng nghe. - Soi bài HS - 3- 4 em - Ví dụ: Câu chủ đề đoạn 1, để ở đầu đoạn: “Cứ độ Tết về, mọi người trong nhà ai cũng tấp nập công việc VD câu CĐ đoạn 2, đặt ở đầu đoạn: “Để chào đón năm mới, những đàn chim bắt đầu sửa sang ngôi nhà của mình”. - Khi viết câu chủ đề em cần lưu ý gì ? + Nội dung câu chủ đề phải phù hợp với ND toàn đoạn. + Câu chủ đề đặt ở vị trí thích hợp. - GV nhận xét, khen ngợi HS. 4. Vận dụng:(2-3p) - Hôm nay con đã được học kiến thức gì? - HS trả lời. - Trong giờ học hôm nay em cảm thấy như thế nào? - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS tập xác định câu chủ đề của các đoạn văn đã học và chuẩn bị bài sau. - HS lắng nghe, về nhà thực hiện. Hùng Thắng, ngày 16 tháng 8 năm 2024 DUYỆT CỦA BGH NGƯỜI THỰC HIỆN Phạm Hữu Hảo Vũ Thị Thu