Giáo án Tiếng Việt Lớp 3 (Đọc) Sách Kết nối tri thức - Bài 24: Bạn nhỏ trong nhà (Tiết 1) - Năm học 2024-2025 - Vũ Thị Thoan

Nội dung tài liệu: Giáo án Tiếng Việt Lớp 3 (Đọc) Sách Kết nối tri thức - Bài 24: Bạn nhỏ trong nhà (Tiết 1) - Năm học 2024-2025 - Vũ Thị Thoan

1. CHUYÊN ĐỀ CẤP TRƯỜNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT CHƯƠNGTRÌNH 2018 Thứ Hai ngày 19 tháng 8 năm 2024 Tiếng Việt ĐỌC: BÀI 24: BẠN NHỎ TRONG NHÀ ( Tiết 1) I. Yêu cầu cần đạt 1. Kiến thức, kĩ năng - Học sinh đọc đúng rõ ràng bài “Bạn nhỏ trong nhà”. - Biết đọc diễn cảm câu, đoạn văn bộc lộ cảm xúc; đọc nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả. - Hiểu nội dung bài: Vật nuôi trong nhà là những người bạn của chúng ta. Tình cảm thân thiết, gắn bó giữa bạn nhỏ và chú chó Cúp. Qua đó khuyên các em biết yêu quý vật nuôi trong nhà. 2. Năng lực - Phát triển năng lực ngôn ngữ. - HS lắng nghe, đọc bài và trả lời các câu hỏi. Nêu được nội dung bài. 3. Phẩm chất. - Biết tình yêu thương, quý trọng vật nuôi như những người bạn trong nhà. - Có ý thức bảo vệ và chăm sóc vật nuôi. II. Đồ dùng dạy học: BGĐT III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Hoạt động mở đầu ( 2 – 3’) *Khởi động: GV cho HS hát múa theo nhạc - HS khởi động theo nhạc bài: Gà trống, mèo con, cún con. *Kết nối :Trong bài hát có nhắc đến những - H nêu. con vật nào? GV: Đó là những con vật nuôi trong nhà, mỗi con vật có một cái tên khác nhau, có những đặc điểm và cách chăm sóc khác nhau. - Gv đưa tranh minh hoạ -> GV giới thiệu - 1 HS nhắc lại tên bài -> Cả lớp bài, ghi bảng. ghi tên bài vào vở. 2. Hoạt động khám phá: 28-30’ Hoạt động 1: Đọc mẫu, chia đoạn ( 5-7’) - GV đọc mẫu. Yêu cầu HS đọc thầm, chia - HS lắng nghe. đoạn. ? Bài chia làm mấy đoạn? - 1 – 2 HS chia đoạn. - GV chốt số đoạn: Bài chia làm 3 đoạn: Đoạn 1: Từ đầu đến làm nũng mẹ. Đoạn 2: Tiếp đến từ lúc nào.
2. Đoạn 3: Đoạn còn lại. - HS dùng bút chì đánh dấu SGK - GV cho HS thảo luận nhóm 2 ( 2’) để tìm từ khó phát âm, từ cần giải nghĩa, câu dài - HS thảo luận nhóm. trong bài. * Hoạt động 2: Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài (12-15’) Đoạn 1: + Khi đọc đoạn 1 em cần chú ý gì? - HS TL *Dự kiến câu TL: Đọc đúng các từ khó: loáng ướt, nức lên, làm nũng. + GV ghi bảng, yêu cầu HS nêu cách đọc các từ trên? + GV gọi H đọc câu có chứa từ loáng ướt - 1 HS đọc. + Gọi HS đọc câu có chứa từ nức lên, làm - 1 H đọc. nũng. + GV: Em hiểu thế nào là “nức lên” ? - H đọc phần chú giải. + GV hướng dẫn đọc đoạn 1: Đọc to, rõ ràng, phát âm đúng các từ khó, ngắt nghỉ đúng dấu câu. + GV gọi HS đọc lại đoạn 1 - 1, 2 HS đọc đoạn, nhận xét. + Nhận xét, chữa lỗi - GV: Ở đoạn 1 có nhắc đến một kỷ niệm ngày đầu tiên bạn nhỏ gặp chú chó. Vậy chú - HS TL chó trông như thế nào trong ngày đầu tiên về * Dự kiến: ...chú chó trông tuyệt nhà bạn nhỏ? xinh: lông trắng, khoang đen, đôi mắt tròn xoe và loáng ướt... + GV: Em hiểu thế nào là loáng ướt? - H đọc chú giải. - GV: Chính sự loáng ướt này làm cho đôi mắt của chú chó long lanh và đẹp hơn. Chú - HS nghe chó không những xinh đẹp mà chú còn rất tình cảm, dễ thương. Khi gặp bạn nhỏ trong ngày đầu tiên, chú rúc vào chân bạn nhỏ, cái đuôi ngoáy tít như làm nũng mẹ. Đây là một kỷ niệm bạn nhỏ không bao giờ quên. Vậy khi được đón nhận chú chó về nhà thì bạn nhỏ đã làm gì? -> Chuyển đoạn 2 Đoạn 2: + Ở đoạn 2 em có điều gì băn khoăn khi đọc? - HS TL, dự kiến: Chưa hiểu từ: trái banh + GV ghi bảng, gọi HS giải nghĩa - H giải nghĩa. + GV: trái banh – quả bóng: Từ này là từ địa phương (miền Nam dùng). Cùng một sự vật
3. nhưng mỗi vùng miền lại có cách gọi khác nhau. Sau này các em sẽ được học kỹ hơn ở các tiết luyện tập. + GV hướng dẫn đọc đoạn 2: Đọc to, rõ ràng, - 2 HS đọc đoạn, nhận xét phát âm đúng các từ khó, ngắt nghỉ đúng dấu câu. + Nhận xét, chữa lỗi. - GV: Qua nghe bạn đọc, em thấy chú chó - HS TL, dự kiến: Chú chó được trong bài được đặt tên là gì và biết làm những đặt tên là Cúp. Cúp biết chui vào gì? gầm giường lấy trái banh, đem chiếc khăn lau nhà cho bạn nhỏ, biết đưa hai chân trước lên bắt tay. + GVNX...-> Em hãy nói về sở thích của chú - HS TL, dự kiến: Sở thích của chú chó? chó là thích nghe bạn nhỏ đọc truyện. Mỗi khi bạn nhỏ đọc truyện, nó nằm khoanh tròn trên lòng bạn nhỏ... + GVNX..-> đưa tranh sgk minh họa. +GV: Có thể nói chú chó của bạn nhỏ không những thông minh, nhanh nhẹn mà chú còn ham học hỏi giống như bạn nhỏ nữa. Tình cảm của Cúp và bạn nhỏ được thể hiện như thế nào...-> Chuyển đoạn 3. Đoạn 3: + Em thấy đoạn 3 có gì vướng mắc khi đọc? *Dự kiến: Không có vấn đề khi đọc + GV hướng dẫn đọc đoạn 3: Đọc to, rõ ràng, - 2 HS đọc đoạn, nhận xét phát âm đúng các từ khó, ngắt nghỉ đúng dấu câu. - GVNX...Qua đoạn 3, em thấy tình cảm của bạn nhỏ và chú chó được thể hiện như thế - 2 HS đọc đoạn, nhận xét nào, đọc thầm và TLCH 4. - 1 HS đọc CH 4. - GV yêu cầu HS thảo luận N2 (2’) TLCH 4 - H thảo luận. - GV gọi H trả lời. - H trả lời. - GVNX, chốt: Tình cảm giữa bạn nhỏ và chú chó là tình cảm từ 2 phía: Bạn nhỏ rất yêu chú chó, bạn đọc truyện cho chú chó nghe, vỗ về chú. Ngược lại chú chó cũng rất yêu bạn nhỏ, chú chạy ra mừng rỡ mỗi khi bạn nhỏ đi học về, chú âu yếm dụi vào chân bạn nhỏ. Bạn nhỏ và Cúp ngày càng quấn quýt bên nhau. + Em nghĩ gì về tình cảm đó? - H nêu, dự kiến: Tình cảm đáng
4. + GVNX, chốt ND bài: Vật nuôi trong nhà là quý, đáng trân trọng. những người bạn của chúng ta. Chúng ta phải biết yêu thương và có tình cảm gắn bó với chúng. -> GV đưa lên MH - H đọc lại. * Hoạt động 3: Luyện đọc trong nhóm - H đọc nối tiếp đoạn trong nhóm. (5-7’) - GV gọi đọc nối tiếp đoạn trước lớp. - 1,2 nhóm đọc nối tiếp đoạn trước lớp. - GVNX...+ Ngoài con vật nuôi trong nhà là - ...mèo, gà, lợn,... loài chó em hãy kể tên những con vật nuôi trong nhà khác mà em biết? - GVNX, chốt: ...Loài chó là con vật nuôi trong nhà thông minh, nhanh nhẹn, gần gũi và trung thành nhất. + Em có biết , chó có nhiệm vụ gì trong mỗi - ...trông giữ nhà, báo cho chủ nhà gia đình không? biết kẻ gian người lạ vào nhà,... - GVNX, mở rộng: Có loài chó nghiệp vụ do các chú bộ đội, công an chăm sóc, huấn luyện. Chúng có thể săn bắt cướp, săn bắt tội phạm....-> Vì vậy các em hãy coi các con vật nuôi trong nhà như những người bạn, luôn yêu thương chăm sóc chúng, có tình cảm thân thiết với chúng. + GV cho H xem một số hình ảnh về tình - H quan sát. cảm giữa con người với loài chó. 3. Vận dụng, củng cố ( 2-3’) - Cho HS nêu cảm nhận về tiết học? - HS nêu. - GV nhận xét, đánh giá tiết học. Ngày tháng 8 năm 2024 TỔ TRƯỞNG CM KÝ DUYỆT GV XÂY DỰNG KH Nguyễn Thị Băng Vũ Thị Thoan