Giáo án Lịch sử và Địa lí Lớp 5 (Kết nối tri thức) - Tiết 52, Bài 20: Vương quốc Cam-pu-chia (Tiết 2) - Năm học 2024-2025 - Vũ Thị Minh Tiệp

Nội dung tài liệu: Giáo án Lịch sử và Địa lí Lớp 5 (Kết nối tri thức) - Tiết 52, Bài 20: Vương quốc Cam-pu-chia (Tiết 2) - Năm học 2024-2025 - Vũ Thị Minh Tiệp

1. KẾ HOẠCH BÀI DẠY CHUYÊN ĐỀ CẤP TRƯỜNG MÔN LỊCH SỬ ĐỊA LÍ LỚP 5 Tiết 52-Bài 20: VƯƠNG QUỐC CAM-PU-CHIA (T2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng: - Kể tên một số công trình tiêu biểu và mô tả được một số các công trình tiêu biểu của Cam-pu-chia. - Biết vận dụng kiến thức từ bài học để vận dụng vào thực tiễn. 2. Năng lực. - Năng lực tự chủ, tự học: Biết tự chủ trong thực hiện các hoạt động học tập, tự hoàn thành các yêu cầu trong học tập. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Vận dụng kiến thức đã học và giải quyết các vấn đề học tập hiệu quả, sáng tạo (liên quan thực tế). - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết tham gia các hoạt động học tập, trao đổi, góp ý cùng bạn trong hoạt động nhóm. - Rèn luyện kỹ năng quan sát lược đồ, tranh ảnh qua đó góp phần phát triển năng lực khoa học. - Hình thành năng lực vận dụng kiến thức kĩ năng đã học, hình thành năng lực nhận thức khoa học Địa lí. 3. Phẩm chất. - Phẩm chất nhân ái: Biết tôn trọng giá trị văn hóa của Cam-pu-chia. - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm chỉ, ham học hỏi. - Phẩm chất trách nhiệm: Có trách nhiệm với các nhiệm vụ, vai trò được giao trong bài học. 4. Lồng ghép - Giáo dục địa phương: Liên hệ tình hữu nghị giữa các nước trên thế giới đặc biệt là Việt Nam và Cam-pu-chia. - Giáo dục kĩ năng Công dân số: 2.1.l3-l4-l5.b.Tìm kiếm được dữ liệu, thông tin và nội dung số thông qua cách tìm kiếm đơn giản trong môi trường kĩ thuật số. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: - Máy tính, bài giảng Power point, tranh ảnh về một số công trình tiêu biểu của Cam-pu-chia. Các phần mềm, ứng dụng phục vụ cho tiết dạy: BeeClass, .. HS: - SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
2. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: (3-5’) *Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học. + Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước. *Cách tiến hành: - GV-HS hát theo bài Trái đất này là của - Học sinh hát và vỗ tay. chúng mình. - Tổ chức TC: Hỏi nhanh – Đáp đúng - GV nêu luật chơi, cách chơi. - Học sinh dùng thẻ giơ đáp án. Câu 1: Địa hình chủ yếu của Cam-pu-chia là: A- Đồng bằng A. Đồng bằng B. Núi cao C. Trung du D. Sông suối Câu 2: Năm 2021, Cam-pu-chia có số dân là bao nhiêu? A.Khoảng 14,5 triệu dân B. Khoảng 15,5 triệu dân D- Khoảng 16,5 triệu dân C. Khoảng 17,5 triệu dân D. Khoảng 16,5 triệu dân Câu 3: Hồ nước ngọt lớn nhất Đông Nam Á là: A.Hồ Bi-Wa B. Hồ Tôn- lê Sáp B- Hồ Tôn- lê Sáp C. Hồ Bai-ca D. Hồ Vic-to-ri-a - GV nhận xét, tuyên dương và dẫn dắt vào bài học. Ngoài Hồ nước ngọt lớn nhất Đông Nam Á này.Các em có bao giờ nghe về đất nước có - Học sinh lắng nghe. những ngôi đền cổ kính kỳ vĩ, điệu múa Apsara uyển chuyển và dòng sông Mê Kông huyền thoại chưa? Đó chính là Campuchia – một quốc gia láng giềng của Việt Nam. Hôm nay, chúng ta sẽ tiếp tục khám phá vùng đất này để hiểu rõ hơn về văn hóa, con người và
3. mối quan hệ đặc biệt giữa Campuchia và Việt Nam nhé!” “Vương quốc CAM-PU-CHIA” Tiết 2 – GV Ghi bảng - HS nhắc lại - HS ghi vở 2. Khám phá (18-20’) - Mục tiêu: + HS kể được tên một số công trình tiêu biểu của Cam-pu-chia và mô tả được một công trình yêu thích. - Cách tiến hành: Hoạt động 1. Tìm hiểu về một số công trình tiêu biểu của Cam-pu-chia (5’) GV chiếu yêu cầu - H đọc to – Lớp đọc thầm theo. - Giờ trước cô đã giao nhiệm vụ về cho các - HS lắng nghe. em tìm hiểu một số công trình tiêu biểu của Campuchia, các em hãy để lên bàn để cô kiểm tra. - Các em nói cho nhau nghe N2 (1’) về các công trình tiêu biểu của Campuchia mà em - H TL N2 biết? - Đại diện nhóm chia sẻ - Đại diện nhóm chia sẻ - GV nhận xét, chốt đưa màn hình và hình - HS quan sát. ảnh 1 số công trình tiêu biểu Hoạt động 2. Mô tả một số công trình tiêu biểu của Cam-pu-chia mà em ấn tượng nhất (13-15’) - GV chiếu yêu cầu- - HS cả lớp đọc thầm , 1 bạn đọc to yêu GV: Để thực hiên y/c 2, cô sẽ chia lớp thành cầu. 4 nhóm như những tiết học trước. - GV y/c các nhóm TL (5’) mô tả công trình em ấn tượng theo gợi ý sau. Ngoài những gợi HS nói trong nhóm ý của cô, các em có thể tìm hiểu thêm một số thông tin khác. + Tên công trình + Địa điểm + Điểm nổi bật của công trình
4. Vậy để biết nhóm mình mô tả về công trình - Các nhóm lên lựa chọn nào, cô sẽ mời đại diên các nhóm lên thực hiện LẬT MẢNH GHÉP. Các em hãy sử dụng máy tính để tìm kiếm - Các nhóm sử dụng máy tính thực thông tin của nhóm mình. hiện yêu cầu *Lồng ghép GD kĩ năng CDS: Các em có thể tìm kiếm trên Internet và lưu ý sử dụng các trang web chính thống để đảm bảo an toàn. - Các nhóm lên chia sẻ bài làm. - Dự kiến câu hỏi chia sẻ: +Nhóm Ăng-co-vát: Nhóm mình đã thống nhất kết quả tuy nhiên tôi có bổ sung thêm năm 1992 .... có lẽ bạn đã quên khi chia sẻ. + Nhóm Ăng-co Thôm chia sẻ: Bạn cho tôi biết Ang co Thom được xây dựng vào thời gian nào? Ăng co Thom được xây dựng bằng chất liệu gì?đá ong là loại đá như thế nào? + Tượng đài: Bạn hãy nêu đặc điểm nổi bật nhất của tượng đài hữu nghị VN- Campuchia - *Lồng ghép GD địa phương: GV liên hệ tình hữu nghị ( sử dụng AI) Tượng đài này - HS lắng nghe không chỉ là một công trình kiến trúc mà còn là biểu tượng cho tình đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau giữa hai nước Việt Nam và Campuchia. Ngày nay, mối quan hệ hữu nghị ấy vẫn tiếp tục phát triển qua hợp tác kinh tế, giáo dục và giao lưu văn hóa. Đây là minh chứng cho tinh thần láng giềng tốt đẹp, cùng nhau xây dựng hòa bình và thịnh vượng.” Chuyển ý sang luyện tập
5. 3. Luyện tập: (3-5’) - Mục tiêu: + Hệ thống lại kiến thức và luyện tập.. - Cách tiến hành: Hoạt động 3: Giới thiệu một số công trình kiến trúc tiêu biểu của Cam-pu-chia GV chiếu yêu cầu phần luyện tập - HS nêu - HS làm PBT cho 2 bài. - Lắng nghe giáo viên hướng dẫn. - Bài 1: chiếu bản đồ HS lên bảng chỉ Sử dụng phần mềm Beeclass để chọn HS. a) Các quốc gia tiếp giáp với Cam-pu-chia - HSTL: Thái Lan, Lào, Việt Nam b) Một số dãy núi, sông và hồ lớn ở Cam-pu- - HSTL: Dãy Đăng Rếch, Dãy Các- Đa- chia Môn, Sông Mê Công, Hồ Tôn- lê Sáp...... - Bài 2: Giới thiệu một công trình kiến trúc tiêu biểu của Cam-pu-chia(Theo một số tiêu chí) + Tên công trình. + Địa điểm. + Đặc điểm nổi bật của công trình. - Thực hiện theo cá nhân. Sử dụng phần mềm Beeclass để chọn HS. - HS trình bày. - Gọi HSTL - GV nhận xét, tuyên dương học sinh. GV chốt: Qua Bài tập, các em đã nắm vững - Lắng nghe, rút kinh nghiệm. Ghi nhớ kiến thức về các công trình tiêu biểu của kiến thức. Cam-pu-chia. Điều này giúp chúng ta hiểu hơn về giá trị văn hoá và lịch sử của đất nước láng giềng. Bây giờ chúng ta chuyển sang HĐ tiếp theo nhé. 4. Vận dụng trải nghiệm: (3-5’) - Mục tiêu: + Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung. + Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn. + Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.
6. - Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS chơi trò “Phóng viên - Học sinh lắng nghe. nhí”. - GV chọn một HS xung phong làm phóng 1HS làm phóng viên và hỏi cả lớp. viên, lần lượt hỏi các bạn trong lớp: + Bạn ấn tượng với điều gì nhất trong giờ - 3-5 HS trả lời theo suy nghĩ của bản thân học? + Bạn hãy cho mình biết công trình kiến trúc nào của Cam-pu-chia mà bạn muốn ghé thăm? Vì sao bạn lại lựa chọn công trình đó? - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà. - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm. + Về nhà Sưu tầm tranh, ảnh, tư liệu viết về một số công trình tiêu biểu khác của Cam-pu-chia và chia sẻ với bạn. - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà. Hùng Thắng, ngày 10 tháng 3 năm 2025 BGH KÍ DUYỆT TỔ TRƯỞNG KÍ DUYỆT GV XD KẾ HOẠCH Vũ Thị My Ngô Thị Minh Chi Vũ Thị Minh Tiệp