Giáo án Công nghệ Lớp 8 (Kết nối tri thức) - Tiết 51: Ôn tập cuối học kì II

Nội dung tài liệu: Giáo án Công nghệ Lớp 8 (Kết nối tri thức) - Tiết 51: Ôn tập cuối học kì II

1. Ngày giảng: TIẾT 51: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II I. Mục tiêu 1.Về kiến thức - Nắm được các nội dung kiến thức về chương IV- kĩ thuật điện, chương V – thiết kế kĩ thuật 2. Về năng lực a. Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết sử dụng thông tin để trình bày, thảo luận các vấn đề liên quan đến thiết kế kỹ thuật, lắng nghe và phản hồi tích cực trong quá trình hoạt động nhóm - Năng lực giải quyết vấn đề: Giải quyết được các tình huống đặt ra có liên quan đến thiết kế kỹ thuật. b. Năng lực công nghệ + Nhận thức công nghệ: - Tóm tắt được những nội dung cơ bản của chương IV- kĩ thuật điện, chương V – thiết kế kĩ thuật + Giao tiếp công nghệ: Tổng hợp được kiến thức cơ bản của chương IV- kĩ thuật điện, chương V – thiết kế kĩ thuật 2. Về phẩm chất - Chăm chỉ: Chăm chỉ ôn tập về kiến thức có liên quan đến nội dung của chương chương IV- kĩ thuật điện, chương V – thiết kế kĩ thuật II. Thiết bị dạy học và học liệu 1. Chuẩn bị của giáo viên - Máy tính, máy chiếu, Giấy A0. 2. Chuẩn bị của học sinh - Dụng cụ học tập phục vụ cho quá trình hoạt động nhóm: bút dạ, bút chì, mầu vẽ III. Tiến trình dạy học 1. Hoạt động 1: khởi động a.Mục tiêu: Khơi gợi kiến thức ôn tập về kĩ thuật điện và thiết kế kỹ thuật d. Tổ chức thực hiện: Chuyển giao nhiệm vụ GV đưa ra tình huống: yêu cầu HS quan sát và thảo luận trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi trên trong thời gian 1 phút 1. Nhà bạn Mai dây diện bị hỏng. Em hãy đề xuất biện pháp giúp bạn Mai phát hiện và biện pháp khắc phục tình trạng nguy hiểm về điện trên?
2. 2. Nhà bạn Minh đi nghỉ trong một thời gian dài. Làm thế nào để cây cối được cung cấp đủ nước khi nhà bạn Minh vắng nhà? HS quan sát và tiếp nhận nhiệm vụ. Thực hiện nhiệm vụ HS quan sát và thảo luận nhóm cặp bàn và trả lời câu hỏi. GV theo dõi và giúp đỡ các nhóm học sinh. Báo cáo, thảo luận GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung. Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung. Kết luận và nhận định GV nhận xét phần trình bày HS. GV chốt lại kiến thức. GV: Để ôn tập lại kiến thức về kĩ thuật điện và thiết kế kỹ thuật thì chúng ta vào bài hôm nay. HS nghe và ghi nhớ, ghi nội dung vào vở. 2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới ( ôn tập) a. Mục tiêu Hệ thống hóa kiến thức về kĩ thuật điện và thiết kế kỹ thuật b. Tổ chức thực hiện Chuyển giao nhiệm vụ GV chia lớp làm 4 nhóm, các nhóm tiến hành thảo luận nội dung sau (thời gian 10phút) Nhóm 1 1. Hãy cho biết chức năng của các bộ phận điều khiển mạch điện dưới đây. a) Công tắc nổi và công tắc âm tường. b) Công tắc điện từ (rơ le điện từ). c) Mô đun điều khiển. 2. Mạch điện điều khiển là gì? Hãy phân biệt mạch điện điều khiển theo sơ đồ khối đơn giản. Nhóm 2: 3. Mô đun cảm biến là gì? Hãy cho biết chức năng của mô đun cảm biến. 4. Hãy kể tên một số mô đun cảm biến và ứng dụng của chúng. Nhóm 3: 5: Trình bày mục đích và vai trò của thiết kế kĩ thuật. 6: Kể tên một số ngành nghề chính có liên quan tới thiết kế. Nhóm 4: 7: Mô tả các bước cơ bản trong thiết kế kĩ thuật. Thực hiện nhiệm vụ HS nhận nhóm, phân chia nhiệm vụ thành viên, tiến hành thảo luận nhóm và trả lời được câu hỏi. GV theo dõi và giúp đỡ các nhóm học sinh. Báo cáo, thảo luận GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung.
3. Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung. Kết luận và nhận định GV nhận xét trình bày của HS. GV chốt lại kiến thức. 1. a) Công tắc nổi và công tắc âm tường: sử dụng để đóng, ngắt mạch điện trực tiếp bằng tay. b) Công tắc điện từ (rơ le điện từ): sử dụng đề đóng, ngắt mạch điện tự động. c) Mô đun điều khiển: sử dụng để đóng, ngắt mạch điện tự đông theo chương trình đã được lập trình sẵn. 2. Mạch điện điều khiển có vai trò mang tín hiệu điện chỉ dẫn (điều khiển) hoạt động của phụ tải điện, gồm - Nguồn điện. - Truyền dẫn, đóng cắt điều khiển, bảo vệ: điều khiển hoạt động của phụ tải theo nhu cầu sử dụng. Tùy thuộc vào nhu cầu sử dựng phụ tải, mạch điện điều khiển có thể sử dụng cảm biến hoặc không sử dụng cảm biến. - Phụ tải điện: hoạt động theo tín hiệu chỉ đẫn của khối điều khiển. 3. Mô đun cảm biến là thiết bị điện tử bao gồm mạch điện tử cùng với cảm biến có chức năng phát hiện và phản hồi một số loại thí nghiệm đầu vào từ môi trường. 4. - Mô đun cảm biến độ ẩm có vai trò phát hiện và phản hồi về giá trị độ ẩm một mức nước cho mạch điều khiển. - Mô đun cảm biến nhiệt độ có vai trò phát hiện và phản hồi giá trị về nhiệt độ trong mạch điều khiển. - Mô đun cảm biến ánh sáng có vai trò phát hiện và phản hồi về cường độ ánh sáng cho mạch điều khiển. 5. - Mục đích của thiết kế kĩ thuật nhằm xác định hình dạng, kích thước, kết cấu và chức năng của sản phẩm. - Vai trò của thiết kế kĩ thuật là phát triển sản phẩm và phát triển công nghệ. 6. Kiến trúc sư xây dựng. Kiến trúc sư cảnh quan Nhà thiết kế sản phẩm và may mặc. Nhà thiết kế và trang trí nội thất. Kĩ sư cơ học cơ khí 7. Bước 1. Xác định vấn đề, xây dựng tiêu chí cần đạt của sản phẩm Bước 2: Tìm hiểu tổng quan, đề xuất và lựa chọn giải pháp Bước 3. Xây dựng nguyên mẫu Bước 4: Thử ngiệm và đánh giá Bước 5 :Lập hồ sơ kĩ thuật 3. Hoạt động 3: Luyện tập a. Mục tiêu Củng cố kiến thức về kỹ thuật điện, và phần thiết kế kĩ thuật b. Tổ chức thực hiện: Chuyển giao nhiệm vụ
4. GV phân chia nhóm, phát giấy A0 cho các nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận và đưa ra sơ đồ tư duy phần kĩ thuật điện, thiết kế kĩ thuật. Thời gian là 6 phút. HS quan sát và tiếp nhận nhiệm vụ. Thực hiện nhiệm vụ HS nhận nhóm, phân chia nhiệm vụ thành viên, tiến hành thảo luận nhóm và hoàn thành sơ đồ tư duy GV theo dõi và giúp đỡ các nhóm học sinh. Báo cáo, thảo luận GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung. Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung. Kết luận và nhận định GV nhận xét trình bày của HS. GV chốt lại kiến thức. HS nghe và ghi nhớ, ghi nội dung vào trong vở. Hoạt động 4: Vận dụng(4’) a.Mục tiêu: Vận dụng kiến thức về thiết kế kỹ thuật vào trong thực tiễn b. Tổ chức thực hiện: Chuyển giao nhiệm vụ GV yêu cầu HS về nhà hoàn thành nhiệm vụ: Những điều học được sau khi thực hiện dự án thiết kế sản phẩm đơn giản: Ghi trên giấy A4. Giờ sau nộp gv. Thực hiện nhiệm vụ HS thực hiện nhiệm vụ của GV tại nhà Báo cáo, thảo luận HS trình bày kết quả của mình, HS khác nhận xét và bổ sung. Kết luận và nhận định GV nhận xét, đánh giá trình bày của HS. GV khen bạn có kết quả tốt nhất. HS nghe và ghi nhớ. * Dặn dò: HS về nhà ôn tập và chuẩn bị giấy bút, giờ sau kiểm tra học kì II