Đề kiểm tra Ngữ Văn Lớp 8 giữa học kì II - Năm học 2023-2024 - Trường THCS Quang Phục (Có đáp án + Ma trận)

Nội dung tài liệu: Đề kiểm tra Ngữ Văn Lớp 8 giữa học kì II - Năm học 2023-2024 - Trường THCS Quang Phục (Có đáp án + Ma trận)

1. UBND HUYỆN TIÊN LÃNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS QUANG PHỤC Độc lập -Tự do- Hạnh phúc Quang Phục, ngày 23 tháng 02 năm 2024 MA TRẬN, BẢN ĐẶC TẢ, ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II MÔN NGỮ VĂN, LỚP 8 1. MA TRẬN Nội Mức độ nhận thức Tổng Kĩ dung/đơn Vận dụng % TT Nhận biết Thông hiểu Vận dụng năng vị kiến cao điểm thức TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL 1 Đọc Truyện hiểu (Truyện ngắn). Thơ (thơ 3 0 5 0 0 2 0 60 Đường luật, thơ sáu chữ, bảy chữ). 2 Viết Viết văn bản phân tích một tác phẩm văn học: truyện 0 1* 0 1* 0 1* 0 1* 40 (yêu cầu lựa chọn văn bản ngoài sách giáo 1
2. khoa và học sinh chưa từng được học). Tổng 15 5 25 15 0 30 0 10 Tỉ lệ % 20 40% 30% 10% 100 Tỉ lệ chung 60% 40% Đề 1: I. ĐỌC - HIỂU (6 điểm) Đã thấy xuân về với gió đông, Với trên màu má gái chưa chồng. Bên hiên hàng xóm, cô hàng xóm Ngước mắt nhìn giời, đôi mắt trong. Từng đàn con trẻ chạy xun xoe, Mưa tạnh giời quang, nắng mới hoe. Lá nõn, nhành non ai tráng bạc? Gió về từng trận, gió bay đi Thong thả, dân gian nghỉ việc đồng, Lúa thì con gái mượt như nhung Đầy vườn hoa bưởi hoa cam rụng, Ngào ngạt hương bay, bướm vẽ vòng. Trên đường cát mịn, một đôi cô, Yếm đỏ, khăn thâm, trẩy hội chùa. Gậy trúc dắt bà già tóc bạc, Tay lần tràng hạt miệng nam mô. (Theo Xuân về - Nguyễn Bính, 1937) Câu 1. Phương thức biểu đạt chính của văn bản là A. Nghị luận. B. Tự sự. C. Miêu tả. D. Biểu cảm. Câu 2. Xác định thể thơ của văn bản trên. A. Tự do. B. Thất ngôn. C. Thơ mới. D. Bảy chữ. Câu 3. Chọn câu đúng nhất về tác dụng của biện pháp tu từ so sánh trong câu thơ: “Lúa thì con gái mượt như nhung”. A. Gợi hình, gợi cảm. Nhấn mạnh vẻ đẹp của cây lúa. B. Gợi hình ảnh sinh động về cây lúa. C. Gợi cảm xúc về tình yêu đối với cây lúa. 2
3. D. Nhấn mạnh vẻ đẹp của cây lúa. Câu 4. Cảm xúc của tác giả trong câu thơ: “Lá nõn, nhành non ai tráng bạc?” là: A. Bồi hồi, xúc động. B. Buồn thương, nuối tiếc. C. Lưu luyến, vấn vương.D. Ngỡ ngàng, vui sướng. Câu 5. Cho biết nội dung chính của bài thơ? A. Bức tranh mùa xuân tươi sáng, trong lành, đầy sức sống. B. Bức tranh mùa xuân thanh bình, yên ả. C. Bức tranh mùa xuân buồn bã, tĩnh vắng. D. Bức tranh mùa xuân đơn sơ, mộc mạc. Câu 6. Ý nghĩa của hình ảnh đôi mắt người thiếu nữ trong câu “Ngước mắt nhìn giời, đôi mắt trong”. A. Vẻ đẹp đôi mắt của cô gái. B. Sự quyến rũ, thơ mộng của cô gái. C. Vẻ đẹp trong xanh của bầu trời. D. Vẻ đẹp hồn nhiên, trong sáng của cô gái. Câu 7. Câu thơ “Trên đường cát mịn, một đôi cô, Yếm đỏ, khăn thâm, trẩy hội chùa” Sử dụng biện pháp tu từ gì? A. Nhân hoá B. So sánh C. Điệp từ D. Liệt kê Câu 8. Em hiểu “ xun xoe” là từ tượng hình miêu tả dáng vẻ, cử chỉ đáng yêu của những đứa trẻ. A. Đúng B. Sai. Câu 9. Qua bài thơ “Xuân về” của Nguyễn Bính, em thấy trân trọng những nét đẹp về văn hóa nào của Việt Nam? Câu 10. Từ đó em rút ra được thông điệp tích cực gì sau khi đọc văn bản? II. VIẾT (4,0 điểm) Phân tích một tác phẩm truyện mà em yêu thích (ngoài những tác phẩm đã được học trong chương trình sách giáo khoa). GỢI Ý TRẢ LỜI Phần Câu Nội dung Điểm I ĐỌC HIỂU 6,0 1 C 0,5 2 D 0,5 3 A 0,5 4 D 0,5 5 A 0,5 6 D 0,5 7 D 0,5 8 A 0,5 9 Câu 9. - Qua bài thơ “Xuân về” của Nguyễn Bính, Cảnh 1,0 xuân, tình xuân được nhà thơ nói đến rất bình dị, mộc mạc, 3
4. rất thân thuộc đậm đà, đáng yêu. Nguyễn Bính đã gợi lên cái hồn quê nơi thôn quê, đã để thương, để nhớ trong lòng người bấy nay. Em thấy thêm trân trọng những nét đẹp về văn hóa của Việt Nam. Mong rằng những truyền thống này sẽ được giữ gìn và phát triển lâu dài 10 Câu 10. Học sinh tự bộc lộ 1,0 - Bài thơ Xuân về của nhà thơ Nguyễn Bính, bài học mà em rút ra được là tình cảm nồng cháy, tha thiết với vẻ đẹp của thiên nhiên, vẻ đẹp của cuộc sống con người. Chúng ta hãy cảm nhận vẻ đẹp của cuộc sống bằng tất cả trái tim, tình cảm đối với cuộc sống này. II VIẾT 4,0 a.Đảm bảo cấu trúc bài văn phân tích một tác phẩm văn học 0,25 (tác phẩm truyện) - Đủ 3 phần mở bài, thân bài, kết bài; các ý được sắp xếp theo một trình tự hợp lí. Phân tích được nội dung cơ bản và một số nét đặc sắc về hình thức nghệ thuật của truyện - Trình bày sạch đẹp, chữ viết rõ ràng, không sai chính tả. b. Xác định đúng yêu cầu của đề: Phân tích một tác phẩm văn 0,25 học. Bài viết có sự sáng tạo. HS có thể triển khai cốt truyện theo nhiều cách, nhưng cần đảm bảo các yêu cầu sau: *Mở bài: - Giới thiệu ngắn gọn tác phẩm truyện (nhan đề, tác giả). 0,5 - Nêu ý kiến khái quát về tác phẩm. *Thân bài: - Nêu ngắn gọn nội dung chính của tác phẩm. 0,25 - Trích dẫn 1 số bằng chứng để làm sáng tỏ chủ đề tác phẩm. 0,75 - Chỉ ra và phân tích một số nét đặc sắc về hình thức nghệ 0,75 thuật của tác phẩm. - Trích dẫn 1 số bằng chứng để làm sáng tỏ đặc sắc về hình 0,75 thức nghệ thuật của tác phẩm. 4
5. *Kết bài: - Khẳng định ý nghĩa, giá trị của tác phẩm. 0,5 5