Đề kiểm tra định kì Toán 4 giữa học kì I - Năm học 2024-2025 - Trường Tiểu học Tây Hưng (Có đáp án + Ma trận)

Nội dung tài liệu: Đề kiểm tra định kì Toán 4 giữa học kì I - Năm học 2024-2025 - Trường Tiểu học Tây Hưng (Có đáp án + Ma trận)

1. MA TRẬN MÔN TIẾNG VIỆT GIỮA HK I Năm học 2024-2025 Mạch Số Mức 1 Mức 2 Mức 3 Tổng kiến câu thức, và số TN TL TN TL TN TL TN TL kĩ điểm KQ KQ KQ KQ năng Đọc Số 1 1 thành câu tiếng Số 3 3 điểm Đọc Số 2 2 1 2 1 hiểu câu văn Câu 1,2 3,4 5 bản số Số 1 1 1 2 1 điểm Số 1 1 1 2 2 3 Kiến câu thức Câu 6 7 8 9,10 Tiếng số Việt Số 0,5 0,5 1 2 1 3 điểm Tập Số 1 làm câu 1 văn Số 10 10 điểm Tổng số câu 3 3 2 4 4 6 Tổng số điểm 1,5 1,5 4 13 3 17
2. UBND HUYỆN TIÊN LÃNG ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂY HƯNG MÔN TOÁN LỚP 4 Năm học 2024 - 2025 Ngày.. tháng . năm 2024 (Thời gian làm bài: 35 phút) Mã Lớp: Số báo danh: .................. Giám thị 1:....................................................phách Họ và tên:............................................ Giám thị 2:.................................................... Điểm: .............. Giám khảo Nhận xét: Mã Bằng chữ: . .. ................................................................. phách . . ................................................................. . . ................................................................. I. ĐỌC ( 10 đ) 1. Đọc : - HS đọc bài từ tuần 1 – 8 (3 đ) 2. Đọc hiểu (7 điểm) Đọc bài văn sau và trả lời câu hỏi: Tiếng hát buổi sớm mai Rạng đông, mặt trời tỏa những tia nắng dịu dàng xuống muôn vật. Bên bìa rừng có một bông hoa lạ, năm cánh mịn như nhung. Bông hoa tỏa hương thơm ngát. Quanh nó thấp thoáng những cánh bướm dập dờn. Mặt trời mỉm cười với hoa. Thế là bông hoa cất tiếng hát. Nó hát mãi, hát mãi. Cuối cùng, nó hỏi gió xem có thích bài hát đó không. Gió ngạc nhiên: - Ơ chính tôi hát đấy chứ? Tôi đã làm những cánh hoa của bạn đung đưa, tạo thành những tiếng lao xao nên bạn cứ tưởng mình hát. Hoa lại hỏi sương. Những hạt sương long lanh trả lời: - Bạn nhầm rồi! Đó chính là tiếng ngân nga thánh thót của chúng tôi. Tranh cãi mãi, chẳng ai chịu ai. Hoa, gió và sương quyết định hỏi bác gác rừng. Bác gác rừng ôn tồn giải thích: - Mỗi buổi sáng sớm, khi mặt trời bắt đầu sưởi ấm vạn vật, muôn loài đều hân hoan hát ca. Nhưng mỗi loài đều có tiếng hát của riêng mình. Có biết lắng nghe nhau mới hiểu được tiếng hát của nhau, các cháu ạ. Theo TRUYỆN NƯỚC NGOÀI Khoanh tròn vào đáp án trước câu trả lời đúng: Câu 1 (M1 - 0,5đ): Trong bài có những nhân vật nào? A. Mặt trời, hoa, gió, giọt sương. B. Mặt trời, hoa, gió, những hạt sương, bác gác rừng. C. Hoa, gió, những hạt sương và bác gác rừng. D. Mặt trời, giọt sương, bác gác rừng. Câu 2 (M1 - 0,5đ): Hoa hỏi gió và sương điều gì? A. Có thích bài hát của hoa không. B. Có muốn hát cùng với hoa không. C. Bài hát của hoa có hay không. D. Có muốn cùng hoa đi xa không
3. Không viết vào phần gạch chéo này Câu 3 (M2 - 0,5đ): Gió và sương trả lời hoa thế nào? A. Ơ, đó là bạn hát à? B. Bài hát đó không hay bằng bài hát của tôi. C. Tôi không biết. D. Đó là tôi hát đấy chứ. Câu 4 (M2 - 0,5đ): Qua lời bác gác rừng, em hiểu vì sao hoa, gió và sương không nghe được tiếng hát của nhau? A. Vì chúng không biết cách lắng nghe để hiểu nhau B. Vì gió và sương đung đưa và ngân nga thánh thót. C. Vì mỗi vật đều hát to quá, át tiếng hát của nhau. D. Vì mỗi vật đều chỉ muốn mình biết hát. Câu 5 (M3 - 1đ): Theo em, câu chuyện này khuyên chúng ta điều gì? Câu 6 (M1 - 0,5đ): Tên những cơ quan, tổ chức nào sau đây viết đúng? A. Trường tiểu học Kim Đồng. B. Trường Tiểu học Kim Đồng. C. Hội Chữ thập đỏ Việt Nam. D. Hội chữ thập đỏ Việt Nam. Câu 7 (M2 - 0,5đ): Những ý nào dưới đây nêu đúng công dụng của từ điển? A. Cung cấp thông tin về từ loại (danh từ, động từ, tính từ ) B. Cung cấp cách sử dụng từ thông qua các ví dụ. C. Dạy cách nhớ từ. D. Giúp hiểu nghĩa của từ. Câu 8 (M2 - 1đ): Hãy gạch chân dưới những danh từ riêng viết sai và viết lại câu văn cho đúng. - pari là thủ đô của nước pháp. Câu 9 (M3 - 1đ): Trong câu: “Vẫn ngồi trên yên xe, cô ngửa cổ nheo mắt nhìn lên vòm xanh.” có: A. Một động từ. Đó là từ: B. Hai động từ. Đó là từ .. C. Ba động từ. Đó là từ .. D. Bốn động từ. Đó là từ Câu 10 (M3 - 1đ): Đặt một câu có chứa danh từ về chủ đề học tập.
4. II. KIỂM TRA VIẾT: 10 điểm Đề bài: Học sinh chọn một trong 2 đề sau: Đề 1: Viết bài văn thuật lại một hoạt động trải nghiệm em đã tham gia và chia sẻ suy nghĩ, cảm xúc của mình về hoạt động đó. Đề 2: Viết bài văn kể lại một câu chuyện đã đọc hoặc đã nghe
5. ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I Môn TIẾNG VIỆT – Lớp 4 Năm học 2024 – 2025 I. ĐỌC ( 10 đ) 1. Đọc thành tiếng: (3 điểm) 2. Kiểm tra đọc - hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức tiếng Việt: (7 điểm) Câu 1 Câu 2 Câu 3 Câu 4 Câu 6 Câu 7 Câu số B A D A B - C A,B,D Số điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 Câu 5: ( 1 đ) Biết lắng nghe sẽ giúp chúng ta thấy hiểu nhau hơn. Câu 8: (1đ) - pari là thủ đô của nước pháp. - Pa-ri là thủ đô của nước Pháp. Câu 9: (1đ) D. Bốn động từ. Đó là từ: ngồi, ngửa, nheo, nhìn Câu 10 (1đ): VD: Quyển sách của em rất đẹp. II: KIỂM TRA VIẾT: 10 điểm Đề 1: 1, Mở bài ( 2đ): Giới thiệu chuyến đi trải nghiệm ở đâu? Vào thời gian nào?. 2, Thân bài (6đ): - Thuật lại theo trình tự, diễn biến chuyến đi từ lúc bắt đầu đến khi kết thúc. 3, Kết bài ( 2 đ) : Chia sẻ suy nghĩ, cảm xúc của mình về chuyến đi. Đề 2: 1, Mở bài ( 2đ): Giới thiệu được câu chuyện em đã nghe, đã đọc ? 2, Thân bài (6đ): - Thuật lại theo trình tự, diễn biến của câu chuyện. - Kể chi tiết câu chuyện, diễn biến, tình tiết câu chuyện ra sao. - Có phần nào quan trọng nhất, phần nào em tâm đắc nhất. 3, Kết bài ( 2 đ) : Nêu suy nghĩ, tình cảm của mình về câu chuyện, về những bài học, đức tính mà em học được qua câu chuyện đó.