Bài giảng GDCD Lớp 6 (Kết nối tri thức) - Bài 12: Thực hiện quyền trẻ em - Bùi Thị Hoài Thanh

Nội dung tài liệu: Bài giảng GDCD Lớp 6 (Kết nối tri thức) - Bài 12: Thực hiện quyền trẻ em - Bùi Thị Hoài Thanh

1. GDCD6 Bộ sách kết nối tri thức với cuộc sống Nhà xuất bản: Giáo dục Việt Nam BÀI 12: THỰC HIỆN QUYỀN TRẺ EM GV THỰC HIỆN: BÙI THỊ HOÀI THANH ĐƠN VỊ: TRƯỜNG THCS KIẾN THIẾT – TIÊN LÃNG – HẢI PHÒNG
2. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nêu được trách nhiệm của gia đình, nhà trường, xã hội trong việc thực hiện quyền trẻ em. - Phân biệt được hành vi thực hiện quyền trẻ em và hành vi vi phạm quyền trẻ em. - Thực hiện tốt quyền và bổn phần của trẻ em. - Nhận xét, đánh giá được việc thực hiện quyền trẻ em của bản thân, gia đình, nhà trường, cộng đồng; bày tỏ được nhu cầu để thực hiện tốt hơn quyền trẻ em.
3. TIẾN TRÌNH II. KHÁM PHÁ III. LUYỆN TẬP I. KHỞI ĐỘNG • Trách nhiệm của học sinh trong việc thực hiện quyền và bổn phận của trẻ em. • Trách nhiệm của gia đình, nhà trường và xã hội trong việc thực hiện quyền trẻ em.
4. KHỞI ĐỘNG TRÒ CHƠI: “Ai nhanh hơn” Lắng nghe bài hát “Dấu chấm hỏi” (sáng tác: Thế Hiển) và trả lời các câu hỏi sau bằng cách phất cờ: Câu 1: Baṇ nhỏ trong bài hát không đươc̣ hưở ng những quyền nào của trẻ em? Câu 2: Ai se ̃ chiụ trách nhiêṃ đảm bảo quyền trẻ em cho baṇ nhỏ ấy ?
5. CÂU 1 Baṇ nhỏ trong bài hát CÂU 2 không biết bố me ̣ mình Có nhiều tổ chứ c cá là ai, không có nhà ở , nhân phải chiụ trách không đươc̣ ai nuôi nhiêṃ đảm bảo quyền dưỡng, chăm sóc, không trẻ em cho baṇ nhỏ là: đươc̣ đi hoc̣ , không đươc̣ bố me,̣ nhà trườ ng, ăn no, không đươc̣ bảo nhà nướ c, công an, các vê.̣ tổ chứ c xã hôị ...
6. KHÁM PHÁ NHIỆM VỤ 1: TÌM HIỂU TRÁCH NHIỆM CỦA HỌC SINH TRONG VIỆC THỰC HIỆN QUYỀN VÀ BỔN PHẬN CỦA TRẺ EM.
7. TRÒ CHƠI “PHÓNG VIÊN NHỎ” Nội dung: Cách thực hiện: • Hình thức: 1 Câu 1: Trong các tình 3 3 học sinh sắm vai đoàn Hoạt động cá 2 huống, baṇ nào đa ̃ thưc̣ làm phim vào tham dự nhân hiêṇ đúng, baṇ nào thưc̣ tiết học: 1 phóng viên, • Thời gian: 5 hiêṇ chưa đúng quyền và 1nhà quay phim và 1 bổn phâṇ cua tre em. Vì thư ký. phút. ̉ ̉ sao? Cả lớp trả lời các câu Câu 2: Hoc̣ sinh có trách hỏi mà đoàn làm phim nhiêṃ như thế nào troṇ g đưa ra. viêc̣ thưc̣ hiêṇ quyền và Giáo viên tư vấn, hỗ trợ bổn phâṇ của trẻ em? câu trả lời đúng.
8. - Trẻ em có những quyền và bổn phâṇ của mình. Cùng vớ i bốn nhóm quyền cơ bản của mình, mỗi trẻ em cần phải có thái đô ̣ kính troṇ g, lê ̃ phép, hiếu thảo vớ i ông bà, cha me,̣ thành viên trong gia đình bằng các viêc̣ làm phù hơp̣ vớ i bản thân, có thái đô ̣ tôn troṇ g giáo viên và moị ngườ i, ... - Mỗi hoc̣ sinh cần nắm rõ các quyền và bổn phâṇ của mình, có thái đô ̣ tích cưc̣ , chủ đôṇ g trong các viêc̣ thư ̣ hiêṇ quyền và bổn phâṇ của trẻ em để bảo vê ̣ và phát triển bản thân môṭ cách toàn diêṇ , đồng tình ủng hô ̣ các hành vi thưc̣ hiêṇ đúng quyền trẻ em và phê phán những hành vi vi phaṃ quyền trẻ em.
9. KHÁM PHÁ NHIỆM VỤ 2: TÌM HIỂU TRÁ CH NHIÊṂ CỦ A GIA ĐÌNH, NHÀ TRƯỜ NG VÀ XÃ HÔỊ TRONG VIÊC̣ THƯC̣ HIÊṆ QUYỀ N TRẺ EM
10. THẢO LUẬN NHÓM Các bước thực hiện: 1 Nội dung: Đọc thầm 4 3 • Bước 1: Suy nghĩ 2 tình huống sgk/56,57 độc lập. • Hình thức: Thảo và trả lời câu hỏi: • Bước 2: Bắt cặp luận theo cặp. 1. Theo em gia đình, nhà trao đổi. • Bước 3: Chia sẻ • Kỹ thuật: Think- trườ ng, xa ̃ hôị có trách nhiêṃ như thế nao trong trước lớp Pair- Share ̀ viêc̣ thưc̣ hiêṇ quyền trẻ • Thời gian thảo em luận: 5 phút. 2. Theo em, những hành vi xâm phạm quyền trẻ em sẽ bị xử lý như thế nào?
11. Trách nhiêṃ của gia đình, nhà trườ ng và xa ̃ hôị trong viêc̣ thưc̣ hiêṇ quyền và bổn phâṇ của trẻ em - Gia đình: Tiến hành khai sinh, chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo duc̣ trẻ em, taọ điều kiêṇ , khuyến khích trẻ em tham gia các hoaṭ đôṇ g hoc̣ tâp̣ , vui chơi, giải trí, phát triển năng khiếu phù hơp̣ , quản lí và bảo vê ̣trẻ en khỏi các nguy cơ bi ̣xâm haị, bi ̣laṃ duṇ g, bi ṃ ua bán... - Nhà trườ ng: quản lí, chăm sóc sứ c khỏe, giáo duc̣ trẻ em, đảm bảo môi trườ ng hoc̣ tâp̣ an toàn cho hoc̣ sinh... - Xa ̃ hôị : đảm bảo các quyền trẻ em đươc̣ thưc̣ hiêṇ , xử lí nghiêm minh các hành vi vi phaṃ quyền trẻ em, xây dưṇ g, thưc̣ hiêṇ các chính sách về quyền trẻ em, cung cấp các dic̣ h vu ̣an toàn, bảo vê ̣ quyền lơị của trẻ...
12. LUYỆN TẬP BÀI TẬP 1 : SGK/ 58
13. TRÒ CHƠI TIẾP SỨC Các bước thực hiện: 1 • Hình thức: Nội dung: Nêu 3 + Bước 1: Suy nghĩ Thảo luận 2 một số biểu hiện độc lập. nhóm lớn. thực hiện tốt và + Bước 2: Học sinh • Thời gian thảo thực hiện chưa tốt tham gia trò chơi, luận: 2 phút. quyền trẻ em ở gia mỗi học sinh lên đình, trường học bảng viết 1 ý, người và địa phương em? này về người khác mới được lên, người sau không viết trùng ý của người trước
14. LUYỆN TẬP BÀI TẬP 2: SGK/ 58
15. THẢO LUẬN NHÓM Các bước thực hiện: • Hình thức: Hoạt + Bước 1: Giáo viên để 3 2 tấm biển ghi NHÓM 1 động nhóm (chia Nội dung: Thảo ỦNG HỘ VÀ NHÓM lớp thành 2 nhóm: 2 luận để tán thành PHẢN ĐỔI ỦNG HỘ- PHẢN hay không tán + Bước 2: Mỗi 1 tình ĐỐI) thành các ý kiến huống đưa ra, học sinh • Thời gian thảo tán thành sẽ chay sang luận: 2 phút phe ÚNG HỘ, học sinh • Kỹ thuật tranh không tán thành sẽ sang luận- ủng hộ, phản phe PHẢN ĐỐI. + Bước 3: Các phe lý đối giải vì sao.
16. TÁN THÀNH tán thành vớ i ý kiến b và d KHÔNG TÁN THÀNH Không tán thánh với ý kiến a, c
17. LUYỆN TẬP BÀI TẬP 3: SGK/ 58
18. TÌNH HUỐNG 1 Giờ ra chơi, Quân và các baṇ ra sân trườ ng đá cầu. Trong lúc đỡ cầu, Quân vô tình giẫm phải chân của TÌNH HUỐNG 2 Hưng. Măc̣ dù Quân đã xin lỗi Trườ ng Lan tổ chứ c cho hoc̣ sinh đi nhưng Hưng vẫn tỏ thái đô ̣ khó chiụ tham quan di tích lic̣ h sử . Tuy và mắng chử i Quân bằng những lờ i nhiên, bố của Lan rất buồn và lẽ khó nghe và còn đe doạ Quân. không biết phải làm gì để bố đồng ý Nếu là Quân, em sẽ làm gì? cho mình đi? Nếu em là Lan em sẽ làm gì để bố đồng ý? Nếu là Lan, em sẽ làm gì để bố đồng ý cho mình đi tham quan cùng các bạn
19. TRÒ CHƠI SẮM VAI • Hình thức: hoạt Nội dung: Thảo 3 Các bước thực hiện: 1 động nhóm luận sắm vai xử lý • Bước 1: Thảo (Chia 02 nhóm). 2 2 tình huống trong luận xây dựng kịch • Thời gian: 5 bản đối thoại ngắn. sgk phút. • Bước 2: Đại diện nhóm sắm xử lý tình huống trước lớp • Bước 3: Hai nhóm nhận xét, đánh giá
20. VẬN DỤNG BÀI TẬP 1: SGK/ 58