Bài giảng Công nghệ Lớp 5 (Kết nối tri thức) - Bài 13: Máy phát điện gió (Tiết 2) - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Phương

Nội dung tài liệu: Bài giảng Công nghệ Lớp 5 (Kết nối tri thức) - Bài 13: Máy phát điện gió (Tiết 2) - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Phương

1. KẾ HOẠCH BÀI DẠY CÔNG NGHỆ 5 Thứ Ba ngày 18 tháng 2 năm 2025 CÔNG NGHỆ Bài 13: Máy phát điện gió (Tiết 2) (Thay thế bài Mô hình máy phát điện gió) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức - kĩ năng - Nhận biết và mô tả được các bộ phận chính của mô hình máy phát điện gió. - Vận dụng kĩ năng đo, ước lượng độ dài và kĩ năng mĩ thuật để tạo, lắp ráp mô hình máy phát điện gió. 2. Năng lực: - Tự tin chia sẻ ý tưởng thiết kế và cách sử dụng mô hình máy phát điện gió. - Có cơ hội phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo qua hoạt động thảo luận nhóm, đề xuất ý tưởng và tạo sản phẩm “mô hình máy phát điện gió”. 3. Phẩm chất: - Có cơ hội phát triển phẩm chất trung thực khi tham gia hoạt động nhóm tạo sản phẩm: “mô hình máy phát điện gió”. - Bồi dưỡng lòng say mê khoa học, yêu thích các sản phẩm công nghệ. II. ĐỒ DÙNG 1. Chuẩn bị của GV - Các phiếu học tập - Phiếu đánh giá theo nhóm 2. Chuẩn bị của HS (dành cho 1 nhóm) STT Thiết bị/Dụng cụ Số lượng Hình ảnh minh hoạ 1. Quạt cầm tay (máy sấy tóc) 01 2. Keo dán (hoặc súng bắn keo) 01 3. Thước kẻ 01 4. Kéo thủ công 01 5. Bìa cứng 01 6. Đất nặn, màu vẽ. 01 1
2. 7 Bộ phận phát điện (Tua-bin) 8 Cánh quạt 9 Bóng đèn led III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT 2 THỰC HÀNH – VẬN DỤNG Hoạt động 1: Khởi động + GTB (3-5 phút) - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Lật mảnh ghép - GV hướng dẫn cách chơi, luật - HS tham gia trò chơi chơi (chiếu MH) - Hãy cho cô biết bức ảnh chụp - HS trả lời. cảnh gì? - GV giới thiệu Hình ảnh nhà máy - HS lắng nghe. điện gió Trung Nam tại Ninh Thuận - là nhà máy điện gió lớn nhất Việt Nam. -> GV đặt vấn đề: + Em có suy nghĩ gì khi nhìn thấy + HS suy nghĩ trả lời nhà máy phát điện gió này? + Ngay bây giờ các em có muốn tự + HS trả lời. mình làm ra một mô hình máy phát điện gió không? - GV giới thiệu vào bài học. Hoạt động 2. Đề xuất và lựa chọn cách làm mô hình máy phát điện gió (8-10 phút) Mục tiêu: HS lựa chọn được ý tưởng và cách làm mô hình máy phát điện gió. Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS thảo luận nêu tiêu - HS thảo luận nhanh. chí sản phẩm của nhóm (1 phút) - Mời đại diện nhóm nêu các tiêu - Các nhóm nêu tiêu chí sản phẩm của nhóm chí sản phẩm của nhóm mình 2
3. -> GV nhận xét đưa tiêu chí sản - HS đọc phẩm -> Đưa MH - GV giới thiệu một số sản phẩm - HS quan sát máy phát điện gió -> đưa MH - GV đưa các yêu cầu: Vẽ phác - HS đọc: thảo ý tưởng..và cách thực hiện -> đưa MH -> Các nhóm thực hiện các yêu cầu - HS thảo luận nhóm ghi vào phiếu bài tập trên vào phiếu bài tập thời gian 5 phút -> đưa phiếu BT lên MH - GV tổ chức cho các nhóm thảo - Đại diện HS chia sẻ ý tưởng làm mô hình. luận và chia sẻ về ý tưởng của nhóm làm mô hình máy phát điện gió. - Có nhóm nào có ý kiến gì để giúp - Các nhóm cho ý kiến nhóm bạn hoàn thiện ý tưởng hơn không? - GV nhận xét. - GV tổng kết hoạt động -> chuyển - HS nghe, trả lời. hoạt động 4 Hoạt động 3. Chế tạo, lắp ráp, thử nghiệm mô hình máy phát điện gió (10-12phút) Mục tiêu: HS thực hiện chế tạo, lắp ráp, thử nghiệm mô hình máy phát điện gió. Cách tiến hành: - Nhóm em đã chuẩn bị được - HS lựa chọn dụng cụ và vật liệu phù hợp với những vật liệu, dụng cụ nào để phương án của nhóm. làm? - HS nêu: ... 3
4. - GV cho HS quan sát lại các tiêu - Các nhóm thực hành làm sản phẩm. chí của nhóm và của cô (đưa MH) và tổ chức cho HS thực hành. Lưu ý đảm bảo an toàn khi sử dụng các thiết bị điện... - Nhắc HS: Sau khi làm xong, tự – HS điều chỉnh sản phẩm theo tiêu chí. thử nghiệm, kiểm tra xem sản phẩm của nhóm mình đã đáp ứng các tiêu chí đã đề ra chưa trước khi trưng bày. - GV nhận xét giới thiệu hoạt động tiếp theo. Hoạt động 4. Triển lãm và giới thiệu mô hình máy phát điện gió (8-10 phút) Mục tiêu: HS thực hiện thuyết trình giới thiệu sản phẩm của nhóm em. Cách tiến hành: - Mời MC lên dẫn phần trưng bày - HS lên dẫn chương trình. - GV nhắc: Trong quá trình nhóm bạn trình bày, giới thiệu sản phẩm các nhóm còn lại hãy quan sát, lắng nghe tự đánh giá và đánh giá sản phẩm của nhóm bạn vào phiếu đánh giá cô đã phát. - Mời HS tham quan sản phẩm của - Các nhóm tham quan, thử nghiệm, kiểm tra hoạt các nhóm. động của mô hình tại chỗ. - HS đánh giá sản phẩm của nhóm - HS đánh giá sản phẩm của nhóm bạn vào phiếu bạn sau khi quan sát, nghe thuyết đánh giá. minh vào phiếu đánh giá. + Đại diện nhóm trình bày kết quả phiếu đánh giá. 4
5. - Mời đại diện các nhóm nêu kết quả tự đánh giá và đánh giá nhóm bạn. - GV nhận xét đánh giá chung. - GV nhận xét , chúc mừng các + HS nghe và quan sát nhóm đã có sản phẩm hiệu quả. Liên hệ thực tế và giới thiệu clip ngắn về máy phát điện gió tại đảo Bạch Long Vĩ (chiếu clip). TỔNG KẾT BÀI HỌC (2-3 phút) + Sau tiết học này em có cảm nhận như thế nào? Hãy nêu cảm nhận của em bằng 1 hoặc 2 từ! 1 phút suy nghĩ bắt đầu. + GV nhận xét đánh giá. Nhắc nhở HS có thể thỏa sức sáng tạo và nghiên cứu nhưng tuyệt đối không sử dụng các thiết bị điện và các dụng cụ nguy hiểm khi không có sự giám sát của người lớn. + GV nhắc HS chưa hoàn thiện sản phẩm và phiếu học tập thì hoàn thiện nốt. Người thực hiện Nguyễn Thị Phương 5